2023年乡科级领导干部进修班学习个人党性分析报告

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202*年乡科级领导干部进修班学习个人党性分析报告
按照组织安排,我今年在市委党校参加 202*年乡科级
领导干部进修班学习。根据学员党性分析活动方案,我扎
实开展谈心谈话,对照党章党规和党员标准,认真梳理查
摆自身的问题不足,深入剖析了症结根源,明确了改进措
施和努力方向。现将有关情况报告如下。
一、主要问题
一是思想政治站位不高。总觉得自己处在基层,政治
建设太遥远,只要把交办的工作任务完成了就行了,就是
践行初心使命,开展工作和遇到问题的时候,不善于从政
治高度去认识,不善于从大局全局角度去看待。对习近平
新时代中国特色社会主义思想领悟把握不全不深,通过这
次学习培训,最大的感受就是自己在理论素养上差距很大
理论水平还需大幅提升。
二是贯彻执行落实不力。对上级决策部署的学习领悟
不够透彻,特别是对新规定和新政策钻研不深不细,知其
然不知其所以然,进而在把握上存在一定偏差。对上级出
台的制度规定掌握不够全面深入,有的执行不够严格到位
结合实际抓落实上不够精准有效,有时存在机械执行,落
实的成效还有待提升。
三是联系服务群众不好。深入村组和广大群众面对面、
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心贴心交流的时间不多,群众的所思所想、所急所盼了解
的还不够清楚,在社情民意收集、民生事项监督等方面还
存在薄弱环节。办理涉及群众切身利益的事项不够积极主
动,有时思想存在松懈,工作出现放松,同时立足群众需
求创新推出的便民利民措施也还比较少。
四是主动担当履职不优。工作标准要求不高,知难而
进、迎难而上的精神不够足,开拓创新的劲头不够大,导
致分管领域工作大多都是完成标准动作,自主创新的举措
较少,示范创建和荣誉取得不多。工作主动性不强,对发
展大局思考不多、参与不深,建言献策不多,作用发挥不
明显。
五是坚持求真务实不严。对党的光荣传统和优良作风
学习不够经常,性格较为浮躁,有时不能静下心来思考问
题和推动工作,存在抓而不紧、抓而不实的情况,导致有
的工作进展缓慢,在办实事、求实效上还有差距。有时工
作中存在被动应付、浮于表面,领导安排什么就干什么,
满足于当“二传手”,结合基层实际和工作实际不够,针对性
和可操作性有待提升。
二、根源症结
一是学习锤炼有“时差”。在深学践悟、细照笃行上下得
功夫还不深,“务虚”与“务实”结合不够好,有时存在“实用
主义”思想,学习标准要求不高,学习精力投入不够,没有
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作者:学习大国
分类:写作素材
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时间:2023-07-23