2021年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟

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2021 年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】
　　对学生文化科目的学习是会产生一定的冲击，从而削弱了
学生在升学考试过程中的竞争力。在周末和假期，学生的自主
学习能力有限，家长的监督力度不够，很容易使学生依赖电子
产品，这个时候家长又很希望学校能开设综合实践课，让学生
能够在文化课程的学习之余，提高学生的综合能力。小编精心
整理了“2021 年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟”，
望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！
2021 年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟【一】
　　上午是在郑师附小，聆听了陈树杰教授做的报告：《遵循
认知规律推进综合实践活动课程建设》，接着是金水区教研室
段立群从教研室的层面讲的《提升课程实施质量服务学生的能
力发展》，最后是文化路一小冯淑英老师从学校层面做了报告。
　　下午，又转战到续三路小学，听了邢青云、兰志伟和毕瑞
霞三位老师进行的现场授课。
　　作为一名综合实践活动的实施者，对于专家们的报告，我
还是觉得只是报着听听的态度，理论再好，如果不去亲自实施，
还是只能停留在理论的层次上。所以，对于现场课我还是比较
感兴趣的。
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　　这三节的授课老师，都是综合实践活动阵地的坚守者，都
值得我学习。其中我最欣赏的就是兰志伟老师上的《我的书
包》的分组课。有以下几点是让我回味的：
　　一、教学目标针对性强。
　　授课的班级是三年级的学生，是初步接触综合实践活动的
年龄，培养他们参加综合实践活动的兴趣，让孩子们爱上这门
课程是第一位的。在这节课上，兰老师充分做到了这一点。
　　上课伊始兰老师总结了上节课的工作情况，学生们在上一
节课提出了四个有研究价值的问题：1、书包的历史。2、书包
的各类。3、与书包有关的故事。4、书包与我的身体健康。这
节课的任务就是让学生分组。
　　分组的时候，充分尊重了学生的兴趣。首先让四名同学做
引导员拿着四个问题牌，让学生根据自己的兴趣分组。在分组
的时候，播放了音乐，要求边去参加自己喜欢的组一边拍着手。
这样做一方面是为了避免学生初次分组兴奋度过高，难以控制，
另一方面也要求在音乐停止时找好自己的组，提高了办事效率。
同时，也让学生明确了，分组的时候，是要依据研究问题来分
组的，这也是综合实践活动常用的分组方法。
　　二、尊重每一个学生的兴趣。
　　老师充分尊重每一个学生的兴趣的意识，在这一个环节体
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摘要：

公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn2021年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　对学生文化科目的学习是会产生一定的冲击，从而削弱了学生在升学考试过程中的竞争力。在周末和假期，学生的自主学习能力有限，家长的监督力度不够，很容易使学生依赖电子产品，这个时候家长又很希望学校能开设综合实践课，让学生能够在文化课程的学习之余，提高学生的综合能力。小编精心整理了“2021年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟”，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！2021年综合实践教育活动课程培训学习心得感悟【一】　　上午是在郑师附小，聆听了陈树杰...

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