2021年信息技术课程教学心得体会合集

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2021 年信息技术课程教学心得体会合集

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　必须让教师能够直观

地看到其存在的优势，才能引发学生学习的兴趣。在推广信息

化教学方式的过程中，应注意一个基本原则，即自愿原则。只

有学生自愿，其态度、学习的积极性才能被激发；如果是被迫

的，无论多好的教学方式都会流于形式，达不到预期效果。下

面是小编为大家整理的“2021 年信息技术课程教学心得体会合

集”，以供大家参考借鉴！2021 年信息技术课程教学心得体会

合集【一】

　　信息技术课堂教学过程中，不仅要营造好的课堂气氛，还

要调动学生的主观能动性，让学生自主探究，还要注重学生综

合处理信息的能力的培养，强调以学生为主体的信息收集，处

理和应用的实践活动，为信息技术教学营造"宽松，主

动，愉悦"的学习氛围，使学生在快乐中活动，在活动

中学习，在学习中创造.现浅谈如下小学信息技术教学设计的

几点体会:

　　一，利用多媒体演示讲解的教学设计，发挥教师主导作用

　　我们知道，信息技术教的基本原则之

　　一是直观性，许有关信息技术基本知识与操作技能，仅凭

老师的口述，学生难以形成准确的概念，因此，在信息技术教

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学中，教师的讲授应精心选择使用多媒体数据，丰富学生的感

性认识，并在此基础上得出正确的结论，使教学取得最佳效果.

创造民主，轻松的教学氛围.激发学生学习兴趣，调动他们学

习的积极性.

　　二，利用发现探究的教学设计，提高教学效率

　　在信息技术教学中鼓励学生用自己的头脑去获得知识，重

视学生的学习主动性，不要把学生当作学习的被动的接受者 .

其教学设计为:简述操作要领→操作尝试→启发引导

→操作学习→反馈指导→巩固练习→归纳总

结的教学设计.这种教学方法，

　　一是使学生掌握知识和技能，

　　二是发展学生的智力.如在学习 word 制作表格时，学生学

起来很简单.但是否很简单，通过布置一个任务（制作课程

表），学习效果就一目了然了.至于巩固练习和归纳总结，道

理是很显然的.这充分体现"教师为主导，学生为主体

"教师的教学与学生的操作时间密切结合的教学设计.

　　三，构建 " 主体 — 互动— 探究

"的教学设计，激发学生创作兴趣

　　在信息技术教学过程中，老师先布置任务，学生通过完成

任务来自主的参与教学，这样可以培养学生必要的社会性品质；

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