2021年小学教师有关立德树人的心得体会八篇

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2021 年小学教师有关立德树人的心得体会八篇

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　回想一路伴随成长的

老师们对我的教诲、支持，和鼓励，心中承载着对他们的感谢，

让我更加坚定想成为像他们一样的人。怀揣着对教师职业的热

爱，让我有幸成为实验小学北校的一名教师，从此我告别了学

生身份，开启期盼已久的教师职业生涯。下面是小编为大家整

理的“2021 年小学教师有关立德树人的心得体会八篇”，以供

大家参考借鉴！2021 年小学教师有关立德树人的心得体会八

篇【一】

　　我的十几年教学生涯，我不敢说自己具有很高尚的师德，

但我深深意识到，师德规范的主旨，简单概括就是“责任”与

“爱”。教师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教育、教学

工作热爱，也要对每一个学生充满爱心。

　　师爱，发自内心深处的真爱，是师德的老师的体贴，关爱

使他们感到舒畅、亲切，一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过

冷冰冰的指责，这就是亲和力的'作用。教育是育人的伟

业，用真心触动他们的心弦，也同样收获他们真诚的爱。核心，

它是熊熊的火炬，能点燃学生的梦想；它是指路的明灯，能照

亮学生前进的路程，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这心，

就是为师者赤诚的真心，如春风化雨，点点滴滴滋润学子心田。

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师德，决不是简单的说教，而是一种无私精神的体现，一种不

息的师魂！

　　教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微

不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力；可以感

染家长，树立威信，真诚沟通；可以感染学生，积极进取，勤

奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。

　　中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，

虽令不从，”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工

作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生

的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成

为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决

于教师的思想政治素质和业务水平。

　　教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先必须具有渊博

的知识和严谨的治学态度。教师的言行对学生起着潜移默化的

作用，有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象。教师

展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的

方式方法，而且还有教师的个性及心理素质。教师在课堂上的

一言一行，学生尽收眼底，因而教师在课堂上所表现的优良品

质会潜移默化地感染学生，在“教书”同时起着“育人”的良好作

用。其次还要严以自律，严格要求，以身作则，作身先士卒的

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