2021年教学创新学习个人心得体会汇总
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2021 年教学创新学习个人心得体会汇总
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 教师的发展，既是一
种认识的提升，也是一个奋斗的过程，更是一个终身学习、不
断更新的追求。通过这次培训我开阔了眼界、更新了思想，把
握了新课改、新理念 76 范文精心整理了“2021 年教学创新学
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文！2021 年教学创新学习个人心得体会汇总【一】
“教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工
程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生
的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂
工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德
育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真理解了继续教育后，联系自己的教育教学实践，
我有以下几点体会：
一、“评课”与“议课”的区别：“议课”是围绕观课说收集的
课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有
“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”
要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地
位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执
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教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改善、发展”为主要献
课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获
得帮忙，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、
观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课
却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表
扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句
好话，提一点期望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰
上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目
的就是为了实践，为了更好地改善教学，如果都说些没有好处
的话，那评课还有什么好处呢?课堂教学终究是一线老师自己
的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，
有所理解，同时有所理解，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”十分有好处。“议课”是围绕观课所收集的课堂
信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思
的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、
理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有
说服力，因为有时评课者并不了解学校的状况、学生的状况以
及教学进度等状况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果
只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了
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作者：朝花夕拾
分类：写作素材
属性：25 页
大小：30.04KB
格式：DOCX
时间：2023-07-11
