2021年教师研修学习心得体会优选例文

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2021 年教师研修学习心得体会优选例文

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

　　我想孩子是渴望得到关注，渴望得到爱的，从那之后，我

隔三差五就会跟这个孩子简单的聊几句，或是知识，或是趣事。

渐渐地我发现这个孩子，开始有了变化，学习上越来越积极，

课上我总会看到她自信的小手，课下也会看到她嘴角的微笑。

小编精心整理了“2021 年教师研修学习心得体会优选例文”，

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2021 年教师研修学习心得体会优选例文【一】

　　小学教师研修是教师教育的重要组成部分，是提高小学教

师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质

教育的关键。在这次远程教育培训期我收获了许多，现在把自

己学习体会做个小结：

　　一、通过这次研修，我首先是更新了观念：对教师来说，

研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究

具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践

者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

通过学习，从“过去”与“现在”一直是在努力改变，努力研究自

己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

　　教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、

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研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，

向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主

动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是

“变革”。

　　二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。

一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟

和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情

操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发

展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启

发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

　　三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，

师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感

情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进

的平等的志同道合者。”

　　在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的

言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此

使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚

爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教

师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，

与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要

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