2021年教师新课程学习培训心得体会合集

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2021 年教师新课程学习培训心得体会合集

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　实现一种既能充分发

挥教师主导作用，又能突出体现学生认知主体地位的以

"自主、探究、合作”为特征的新型教与学方式，从而把

学生的主动性、积极性、创造性充分发挥出来，从传统教师为

中心的课堂教学结构，转变为为“主导—主体相结合的

课堂教学结构。下面是小编为大家整理的“2021 年教师新课程

学习培训心得体会合集”，以供大家参考借鉴！2021 年教师新

课程学习培训心得体会合集【一】

　　初中英语教师，首先是教师，他应该具备一个普通教育工

作者所具有的基本素质。其次，他是英语教师，又应该具备丰

富的英语知识，具有和英语教学相关的语言、文化背景知识及

语言修养。再次，他是初中英语教师，他又必须了解青少年，

具备心理学、生理学方面的知识，了解青少年身心发展的特点。

综上所述，初中英语教师应该符合以下几点要求：

　　一、个人素质

　　任何一个教师都应具备所教学科的知识，英语教师也不例

外。他应该具备精湛的听说读写能力及丰富的语法、句法知识。

因为英语是一门语言学科，而我们初中英语教师面对的是把英

语作为第二语言的初中生。这就需要教师不仅具备英语语言方

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面的知识，还应具备教育学和心理学方面的知识。当今社会的

学生，智力发展及身心发展都非常迅速，加上现代科学技术及

网络的发展，学生的知识面拓宽得很快，有些知识还是教师都

无法企及的。初中生虽然对社会现象有自己独特的见解，但他

们对教师有一种天生的崇拜心理，渴求从老师那里得到肯定。

由于他们所能接受的教育和独特的社会经历使得他们的想法会

与传统的道德观念发生冲突。作为教师，要想对学生进行思想

教育，没有广博的知识和与人沟通的能力是难以做到的。因此，

初中英语教师要以崇高的个人魅力去影响和教育学生。

　　二、知识素质

　　1.英语专业知识。如果想教给学生知识，教师首先要具有

丰富的语言知识，作为初中英语教师，应该做到语言规范、语

调清新自然，给学生一种纯正的英语暗示，使学生在潜移默化

中接受正确的发音，并使其终生受益。在教学过程中，教师应

该渗透给学生语言学、词汇学、语音学等方面的知识，教给学

生正确的学习方法。

　　2.创设情境的能力。三年级开始学习英语，已经错过了学

习语言的关键期，而在学校内有没有外语训练的环境，作为初

中英语教师，应该激发学生学习英语的兴趣，并积极有效地为

学生营造一种外语环境，使其不断地对所学知识进行复习和巩

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