2021年教师暑假培训学习心得体会合集

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2021 年教师暑假培训学习心得体会合集

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　通过练习题发现，重

复有完全重复和不完全重复之分，对学生的固定思维进行重构。

最后以调查自己的爸爸是否有抽烟、喝酒的情况把“重复”的概

念迁移到“集合”，这节课完全贴合了深度学习评价模式。下面

是小编为大家整理的“2021 年教师暑假培训学习心得体会合

集”，以供大家参考借鉴！2021 年教师暑假培训学习心得体会

合集【一】

　　在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们

是一群学习者。时代赋予我们新的责任与使命。通过暑假的学

习，让我意识到，作为一名教师，我们应该对自己提出更高的

要求，努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、

有影响力的人。

　　一、做一名有思考力的教师

　　人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思

考。一个人是否喜欢思考，做到常态思考，取决于他的思维习

惯、问题意识和格局视野。

　　教师的思考力，主要体现在对待问题的处理方式上，首先

愿意拿出一定的时间集中在这个问题上，思考选取的方法达到

目标；其次，常时间集中关注在某一主题的研究上，持续推进，

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尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考，

为每一次的发言做准备，为每一节课做设计，为每一次阅读做

整理，为每一次实践做反思。

　　二、做一名有创造力的教师

　　创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是

成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同，才

能有创造。做为一名有创造力的教师，他所做的，都是经过思

考的，他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此，他还要

善于整合资源。他能够认识到：智力、想像力及知识，都是我

们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有

“有效性”才能将这些资源转化为成果。

　　我们日常的工作，常常是缺少创造。一节教案讲了五年，

教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都

变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造

的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过创造去改

善，我们的生活境遇需要创造去点亮。没有创造，就没有不同，

没有创造，就没有杰出的表现。

　　三、做一名有执行力的教师

　　任何事只有做，才会有结果。如果只停留在计划和想的层

面，永远也实现不了突破。执行力，是推进事物进展的关键，

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