2021年教师参加课题研究个人心得体会合集

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2021 年教师参加课题研究个人心得体会合集
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　对其观点都有述评。
要把握本课题在国内外学术界研究的最新进展和所达到的水平，
要对相关的研究成果及其得失进行全面、准确、深入、具体和
简明的整理、总结以及评价。只有这样，才能使你的课题论证
达到高于国内外学术界所研究的水平，也说明你确实下了一番
工夫。下面是小编为大家整理的“2021 年教师参加课题研究个
人心得体会合集”，以供大家参考借鉴！2021 年教师参加课题
研究个人心得体会合集【一】
　　2013 年4月20 日-21 日在我校张校长的带领下，我和
我校其他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课
题研究方面为期 2天的培训，我感觉受益匪浅。
　　首先由 x市教育教学研究室书记刘永和教授就《如何把教
研、科研成果积极转化成教育行为》和《“教师教科研”的光荣
与梦想》两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到基层教师
需要个人课题、微型课题，课题要有“小、巧、实、新”的特点；
并对课题申报的一般方法进行了较为详细具体的指导和培训。
最
　　后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有
用的东西进行了解析和示范。通过刘教授的培训，使我真正从
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思想上愿意认识到课题研究的必要性和重要性。我通过培训学
习到了一些进行课题研究的具体的、实用的方法，对以前自己
做过的一些课题也有了新的认识，我更加坚定了今后要认真做
课题研究的信心。
　　然后由西北师范大学教育学院刘旭东教授主要对以下三个
主题做了培训：1、教育研究的特点和要素；2、教育科学研究
的常规方法介绍；3、课题的科学实施流程与方法。其中刘教
授提到的“教育研究必须为学校工作和教师自身的发展服务”、
“要从学校和教师工作实际提出课题，开展研究”、“教育研究的
目的是改善我们的教育行为”“教育研究要使教师成为研究者，
感受到教育生活的幸福”等观点使我茅塞顿开，获益良多。紧
接着由x省第九届教育实践成果获奖者王俊莉校长用她自己的
课题研究实践经验向我们说明了学会选题的重要性。
　　同时让我体会出当一个人真正从工作中体验到到乐趣时，
工作就是一种享受，是一种幸福！而且只有当人享受工作的时
候才更有创造性。所以我们既然已经选择了做教师，就应该做
快乐的教师，做幸福的教师，做自己喜欢的教师。要用积极的
心态感染学生，要用我们充满爱的心和眼睛去发现教育生活中
微小的、闪光的、感动我们的东西。并把它及时捕捉下来，细
加分析。最后由 x市教科所教研员朱武兰老师跟大家分享她进
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