2021年工作改革创新发展个人心得体会合集

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2021 年工作改革创新发展个人心得体会合集
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　进一步打造过硬作风。
“懒惰散漫”是思想倦怠的表现，是精神麻痹的表现，是逃避责
任的表现，我要时刻保持清醒的头脑，提振精气神，以求真务
实的精神，担当奉献的状态，以“用一分钟的在岗时间创造一
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2021 年工作改革创新发展个人心得体会合集【一】
　　教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创新
人才首先要具有创新思维。创新思维是指个人在头脑中发现事
物之间的新关系，新联系或新答案，用以组织某种活动或解决
某种问题的思维过程。它要求个人在已有的知识、经验基础上，
重新组合产生新的前所未有的思维结果，并创造出新颖的具有
社会价值的产物。
　　因此，它是智力高度发展的表现。而传统教育制度的弊端
主要在传授知识时采用灌输式，忽略了学生的兴趣和好奇心，
忽略了学生创新思维的培养。创新思维这种形式在物理思维中
占举足轻重的地位。下面就对物理教学中学生创新思维培养谈
一点体会。
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　　苏霍姆林斯基说：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要
使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他们享受到脑力劳
动中成功的乐趣”。求知欲，也叫学习兴趣，是力求探索，认
识客观世界，渴望获得科学知识不断追求真理。求知欲作为内
在力量促使人致力于从各个方面去认识对象，了解对象产生的
原因，找出规律性的东西，它是活动动机最现实最活跃的因素。
培养创新思维的关键，首先在于是否激发起学生强烈的求知欲
望。
　　1、问号像一把钥匙，打开了一扇又一扇求知的大门。
　　问号更像种子，在未知的原野上开出一朵又一朵创造之花。
如在“牛顿第一定律”教学开始时，教师将一块黑板擦轻轻用手
在讲台上推动，问学生：“黑板擦为什么会运动”学生答：“因为
它受到力的作用”；马上停止推动，黑板擦静止下来，又问学
生：“黑板擦为什么停止了运动”学生答：“因为它没有受到推力
的作用；”再问：“空中飞行的子弹是否受到推力的作用它为什
么能继续飞行呢”……这样通过步步设疑，牢牢抓住学生的思维，
激起学生知慧的火花。
　　又如讲“重力”这一节时，提问一：什么叫力力的作用效果
是什么提问二：手推铅球，铅球离开手后，在空中运动过程受
到向前的推力、重力和空气阻力等，这种说法对吗为什么提问
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn2021年工作改革创新发展个人心得体会合集【仅供学习参考，切勿通篇使用！】　　进一步打造过硬作风。“懒惰散漫”是思想倦怠的表现，是精神麻痹的表现，是逃避责任的表现，我要时刻保持清醒的头脑，提振精气神，以求真务实的精神，担当奉献的状态，以“用一分钟的在岗时间创造一分半的岗位价值”的高效作风，加入到x农信高质发展的弄潮儿队伍中。76范文精心整理了“2021年工作改革创新发展个人心得体会合集”，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！2021年工作改革创新发展个人心得体会合集【一】　　教育应培养造就一批高素质的具有创新能力的人才。创...

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