2021年参加网络信息培训学习心得体会汇总

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2021 年参加网络信息培训学习心得体会汇总

【仅供学习参考，切勿通篇使用！】

　　并把理论运用到日常的教学实践中。虽然我还是对前路比

较迷茫，我可能也没有真正懂得如何去过一种完整的教育生活。

但是我想起步是正确的，毕竟脚下的路都是走出来的。下面是

小编为大家整理的“2021 年参加网络信息培训学习心得体会汇

总”，以供大家参考借鉴！

2021 年参加网络信息培训学习心得体会汇总【一】

　　20xx 年9月3日我校一年级全体小学语文教师参加了小

学语文新教材培训。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可

行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑海里浮现，那精彩

的教学情景令人久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本

次活动的体会，那就是受益匪浅。

　　1、在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与

写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学建议中，使我

对新教材有了更深的理解和把握。做为一名语文教师，我将根

据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，

促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在

学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空

间。

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　　2、教材培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，

群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭

门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一

个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教

学理念碰撞与融合的机会。

　　3、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、

体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内

在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材

与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有

那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学

的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有

效地实施语文教学。

　　4、对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变

学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这

两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学

的方式也随之转变。学的.方式转变可以理性地在课堂中呈现，

证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告

诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的

转变是不可能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会充满生

机。

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