中小学校和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度

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市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度
为落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体
方案》关于“建立师德失范行为通报警示制度”要求，进一步引
导广大教师坚守新时代中小学（含中等职业技术学校、特殊教
育学校）、幼儿园教师职业行为十项准则，有效遏制中小学和
幼儿园教师师德失范行为的发生，切实推动师德师风建设常态
化、长效化，制定本制度。
第一条坚持师德师风第一标准，坚持问题导向，坚持底线
思维，以“零容忍”态度发现一起、查处一起、通报一起。
第二条按照“规范第一、预防为主、综合治理”原则，压实
XX 市教育局师德师风建设责任，压实中小学和幼儿园师德师
风建设主体责任。
第三条对出现下列情形的部门、单位或学校的予以通报警
示：
（一）对师德师风相关政策制度的学习宣传及落实不到位
的；
（二）对师德失范行为查处不及时、力度不够的；
（三）对师德失范行为处置不当引发舆情的；
（四）对师德失范行为频发、情节严重、性质恶劣的；
（五）对不能及时发现、反映、上报和处置重大师德失范隐患
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的；
（六）市教育局认为有必要警示的其他师德失范情形的。
第四条对违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》
《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职
业道德行为处理办法》《XX 省中小学幼儿园教师违反职业道
德行为处理工作指引》《XX 市中小学幼儿园教师违反职业道
德行为处理办法》《XX 市中小学幼儿园教师违反职业道德行
为负面清单（试行）》等文件规定的教师予以通报警示。
第五条通报警示程序如下：
（一）提出约谈。由市教育局发出书面通知，应注明被约
谈对象、约谈事项、约谈时间、约谈地点、需要提交的相关材
料等，被约谈对象应按照要求提供书面材料并做好相应准备工
作。
（二）约谈汇报。市教育局师德建设领导小组根据实际指
定约谈小组，被约谈对象按照约谈内容向约谈小组进行汇报，
约谈小组就有关问题提出质询，被约谈对象进行答复。约谈小
组提出落实整改要求和措施，被约谈对象作出落实整改的承诺。
（三）予以通报。市教育局师德建设领导小组根据师德失
范行为的性质和通报后的影响，确定通报的方式和通报范围，
同时拟定通报事项，以相关名义向属地相关部门、单位及学校
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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn市中小学和幼儿园教师师德失范行为通报警示制度为落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》关于“建立师德失范行为通报警示制度”要求，进一步引导广大教师坚守新时代中小学（含中等职业技术学校、特殊教育学校）、幼儿园教师职业行为十项准则，有效遏制中小学和幼儿园教师师德失范行为的发生，切实推动师德师风建设常态化、长效化，制定本制度。第一条坚持师德师风第一标准，坚持问题导向，坚持底线思维，以“零容忍”态度发现一起、查处一起、通报一起。第二条按照“规范第一、预防为主、综合治理”原则，压实XX市教育局师德师风建设责任，压实中小...

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