2021年学校关于开展党的教育方针贯彻落实专项行动的实施方案

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2021 年学校关于开展党的教育方针贯彻落实专项行动的实施方案

根据 XX 省委教育工作领导小组秘书组《关于在全省各级各类

学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动的通知》精神，为进一步

贯彻落实党的教育方针，加强党对学校工作的全面领导，结合学校

实际，特制定此方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻

习近平总书记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领

导，发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，要对标对表党的

教育方针，深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神

实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务，把牢

政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差，不断提

升办学治校、教书育人质量和水平。

二、实施范围

学校开展专项行动，要坚持问题导向和目标导向相结合、自查

与随机抽查相结合、查找问题与立行立改相结合，形成有利于党的

教育方针准确把握、有力执行、全面贯彻的长效机制。专项行动由

党政办公室统筹部署，相关职能部门具体组织实施。

三、重点任务

围绕深入学习宣传贯彻党的教育方针要求，组织学校聚焦办学

治校、教书育人重点领域和关键环节，认真查找与党的教育方针不

相符的观念和行为，扎实开展整改工作，推动学习认识再深化、贯

彻落实再出发，重点把握以下六个方面:

1.结合开展党史学习教育，围绕学习贯彻习近平新时代中国特

色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述和考察湖

南重要讲话精神，重点梳理把学习贯彻党的教育方针纳入学校各级

党组织学习、组织生活和教师培训研讨等情况，推动党的教育方针

成为广大师生员工耳熟能详、自觉运用的日常规范。

2.对照党的教育方针检视办学理念，进一步总结凝练办学定

位、办学特色、校训校风，结合谋划学校“十四五”发展规划，不断

坚定正确办学方向、规范办学行为、提高办学质量。

3.着眼构建德智体美劳全面培养的教育体系，梳理把立德树人

融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节的情况，

特别是体育、美育、劳动教育课程是否开足开齐，相关学科专任教

师配备是否到位。

4.围绕构建思想政治工作体系，重点梳理检视思想政治理论课

改革创新、思想政治理论课教师和辅导员队伍建设、师德师风长效

机制建设等情况，特别是新时代教师职业行为“十项准则”落实情

况，加强课堂、报告会、研讨会、讲座、论坛等意识形态阵地管理

情况。

5.按照《深化新时代教育评价改革总体方案》部署，全面梳理

盘点学校章程和各项规章制度，特别是对照“十不得、一严禁”负面

清单要求，切实做好清理规范和修订完善工作，推动破除“五唯”顽

瘴痼疾取得实质性进展。

6.对照党的教育方针规范表述和贯彻落实要求，全面排查清理

校园各类标语标识、条幅口号等，加强开学和毕业典礼等仪式庆典

活动管理，发挥校园文化对师生思想浸润的积极导向作用。

四、工作安排

1.动员部署阶段。制定学校专项行动工作方案，及时进行安排

部署，充分认识专项行动的重要意义和任务要求，将有关工作细

化，确保各项工作到责任单位和责任人。

2.自查补漏阶段。要对照专项行动重点任务，按照责任分工，

逐条逐项进行认真自查，总结经验做法，查找短板弱项，针对突出

问题即知即改、立行立改，建立并动态更新工作台账，长抓不懈,挂

账督办，确保各项整改任务责任到人、落实到位，确保在X月上旬

完成。

3.总结反馈、巩固拓展阶段。各单位要对照专项行动重点任务

深入查找问题，及时开展整改工作。各牵头单位要认真梳理汇总各

部门专项行动开展情况，查找贯彻落实中存在的问题，完善制度机

制和政策举措，形成专项工作报告(内容包括:主要做法及取得成

效、存在的问题、原因分析和解决措施)、整改工作台账及支撑材料

目录(含word 版和部门主要负责人签字并盖章的PDF 版)，于

20XX 年X月XX 日前报送至党政办公室。同时，做好工作报告所

涉及的支撑材料(包括目录及材料)，由牵头单位负责收集整理、保

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摘要：

2021年学校关于开展党的教育方针贯彻落实专项行动的实施方案根据XX省委教育工作领导小组秘书组《关于在全省各级各类学校开展党的教育方针贯彻落实专项行动的通知》精神，为进一步贯彻落实党的教育方针，加强党对学校工作的全面领导，结合学校实际，特制定此方案。一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，加强党对教育工作的全面领导，发挥党的教育方针权威性指导性地位和作用，要对标对表党的教育方针，深入学习领会党的教育方针科学内涵、核心要义和精神实质，准确把握教育工作的政治属性、宗旨方向和目标任务，把牢政治方向，端正办学理念，清理制度规范，校正误区偏差，不...

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