主题教育专题党课暨交流发言材料
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同志们：
按照安排，今天由我为大家讲一堂党课。
中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未
来。在全党开展集中学习教育，是我们党推进自我革命的重要途
径，也是一条重要经验。习近平总书记指出：“我们党始终高度重
视理论武装，每逢重大历史关头，都要用党的创新理论统一全党
思想，每次党内集中教育也都坚持把理论学习作为首要任务并贯
穿始终，为全党团结统一奠定坚实思想基础。”开展党内集中学习
教育是中国共产党凝聚思想共识、集聚行动合力、激发前进动力
的优良传统，是推进党的建设的重要战略抓手。
强调加强党内同志的理论学习和理论修养，是基于党的历史
经验教训总结基础上提出来的。这也是“理论强党”的历史依据。
马克思曾十分精辟地论述了科学理论的巨大作用，他说：“批判的
武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁
但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”习主席在纪念马克
思诞辰200周年大会上也引用了马克思的这句名言：“理论一经掌
握群众，也会变成物质力量。”历史经验教训告诉我们：什么时候
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党的理论探索创新顺利，党领导的事业也就比较顺利成功，反之
党的理论准备不足，就会导致党领导的事业遭受挫折乃至失败。
要实现党的强大，就必须重视理论学习。
在不同的历史时期开展党内集中教育活动，犹如一个组织系
统，只有不断与外界交换能量，不断提升自我净化能力，才能保
持肌体的生机与活力。纵观党的历史，党内集中教育活动经历了
一个初创摸索、积累经验、机制生成、不断完善、逐步成熟的过
程，这其中有不少值得汲取的经验，也有值得警醒的地方。每逢
重大历史转折关头，都有一个思想认识的嬗变过程。以集中教育
活动的方式加强党内学习、统一思想认识、厘清理论是非就显得
尤为重要。
一、延安整风运动
1941年，正值抗日战争的关键时期，为了提高全党的马列主
义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月
和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》、《整顿党的作
风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学
风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。1942年
6月，中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运
动的指示》，从此开始了全党范围的整风运动。毛泽东之所以要
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发动延安整风，是有着深刻历史背景的，主要是三个原因，一是
我们党曾先后发生过瞿秋白、李立三、王明等三次“左”倾错误，
其中在1931年1月召开的六届四中全会上台的王明“左”倾教条主
义是理论形态最完备、持续时间最长、影响最深、危害最大的一
次，毛泽东在1940年12月政治局会议上曾试图解决这一问题，
彻底否定六届四中全会以来形成的“左”倾政治路线。但是由于教
条主义在党内的思想基础仍然根深蒂固，他的努力没有获得完全
成功。这让毛泽东逐渐认识到，必须在全党范围开展一次整风运
动，才能从根本上彻底解决思想路线问题。二是抗战初期王明的
右倾错误一度引起党内思想混乱，必须予以肃清，1937年11月
王明从莫斯科回国。这一次，他又教条地搬用共产国际指示，提
出“一切服从统一战线，一切经过统一战线”的右倾口号，主张对
国民党让步。由于王明手握共产国际指示这道圣旨，而共产国际
当时在中共党内有着很高的威信，因此他的这种右倾思想一度占
了上风，这就给全党带来了很大的思想混乱，给党在抗战初期的
工作造成了不良后果。而要纠正这种右倾错误，就必须通过开展
整风，肃清教条主义的影响。三是皖南事变的发生，促使毛泽东
思考如何尽快改变与共产国际的关系，这是延安整风运动的导火
线。为了避免重蹈覆辙，他决心从实质上摆脱共产国际对中国革
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公文阁公文写作之家、材料每天更新、体制人加油站www.gwg365.cn主题教育专题党课暨交流发言材料同志们：按照安排，今天由我为大家讲一堂党课。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。在全党开展集中学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。习近平总书记指出：“我们党始终高度重视理论武装，每逢重大历史关头，都要用党的创新理论统一全党思想，每次党内集中教育也都坚持把理论学习作为首要任务并贯穿始终，为全党团结统一奠定坚实思想基础。”开展党内集中学习教育是中国共产党凝聚思想共识、集聚行动合力、激发前进动力的优良传统，是推进党的建设的重要战略抓手。强调加强党内同志的理...
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作者：学习大国
分类：写作素材
属性：15 页
大小：22.05KB
格式：DOCX
时间：2023-06-05
