高校（学校）后勤领导干部主题教育心得体会

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高校（学校）后勤领导干部主题教育心得体会（3740 字）

服务育人是高校思想政治教育工作“十大”育人体系和

“三全育人”机制的重要组成部分。高校服务育人有广义和狭

义之分，本文所讨论与研究的服务育人是狭义上的“强调教

辅、后勤等服务保障部门的服务职责，在具体的服务工作

中达到育人的目的”，其育人主体专指高校后勤与其他服务

部门的工作人员（以下简称“高校后勤工作者”）。高校后勤

工作者作为高校服务育人主体，在实际工作中不但要完成

好主责主业，还应具备思想政治教育工作者的角色意识，

坚持以“政治要强”为第一素养，在服务育人中明确政治信念、

责任意识、底线意识、服务本领等工作要求。

一、新时代高校服务育人主体的工作要求

1.坚定政治信念。在服务育人过程中，高校后勤工作者

要始终做到“旗帜鲜明讲政治”，坚持党的领导，严格遵守各

项规章制度、组织纪律、工作条例，坚定不移完成立德树

人重要任务，为党和国家培育社会主义合格建设者和可靠

接班人。一方面，高校后勤人员要在筑牢政治信念的基础

上将隐性思想政治教育融入日常工作之中，在言语交流和

实际行动中不断影响和感染身边的青年大学生，引导其形

成正确、积极的世界观、人生观、价值观和良好的思想品

德素质，确保青年大学生的成长始终沿着正确的政治方向

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前进。另一方面，高校后勤人员还要不断提高自身的政治

素养和政治责任感，积极主动学习党的路线方针政策，用

习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，铸就忠诚

担当的政治品格，确保政治信念的坚定、稳固。

2.增强责任意识。责任意识是高校后勤工作者的基本素

质。增强责任意识就是要有“时时放心不下”的责任感，在工

作中始终牢记个人职责与集体责任，不仅要对自己负责，

更要对集体、对青年大学生负责。为保障和推进服务育人

机制的运行，高校后勤工作者必须始终坚持责任意识，以

提供常态化、全方位、高质量的校园后勤保障服务为基本

责任，把服务育人放在日常工作中的重要位置，用细致入

微的关怀感动学生，用无私奉献的精神感化学生，用以身

作则的态度影响学生，积极和其他高校思想政治教育育人

主体协同配合，形成育人合力，共同营造更加活泼温暖的

校园氛围和安全稳定的校园秩序。

3.树牢底线意识。习近平总书记指出，“我们要坚持底

线思维、增强忧患意识，有效防范和化解前进道路上的各

种风险”。对高校后勤工作者来说，树牢底线意识就是要在

实际工作中时刻对一切可能影响高校校园安全的风险因素

保持高度警惕，并主动对其进行预警、评估与处理。树立

牢固的底线意识是高校后勤工作者的基本要求，是维护高

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校校园安全的重要保证。在服务育人中，高校后勤工作者

需要“双肩挑”“两手抓”，不仅要保护好师生的人身财产安全，

还要肩负起维护意识形态领域安全的重任。高校后勤工作

者要不断增强底线意识，积极应对和化解意识形态领域中

存在的各种风险与挑战，为高校教学工作的顺利开展和育

人机制的有序运行提供基本保障。

4.提高服务本领。后勤工作者高度参与青年大学生的日

常生活，扮演着校园中的“隐形教育者”，看似没有直接参与

高校思想政治教育工作，但实际上通过后勤保障服务在一

定程度上影响着高校思想政治教育的育人效果。扎实的服

务本领是高校后勤工作者的“基本功”和“硬指标”，也是做好

服务育人的重要前提。高校后勤工作者一方面要树立“育人

是高校后勤工作者重要责任”的工作理念，主动提升服务意

识和专业技能水平，从青年大学生的角度审视自身工作不

足并进行相应调整和改进；另一方面要提升服务的思想政

治教育属性，积极学习思想政治教育理论知识，在实际工

作中用正确、高效的育人方式促进青年大学生的“知情意行”

逐步上升与整合。

二、高校服务育人主体彰显“政治要强”的价值意蕴

1.明道与信道的融汇。“道”没有特定的“所指”，而是一

个形式概念，对事物的发展提供其所应当遵循的规律。明

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公文阁公文写作之家，体制人加油站www.gwg365.cn高校（学校）后勤领导干部主题教育心得体会（3740字）服务育人是高校思想政治教育工作“十大”育人体系和“三全育人”机制的重要组成部分。高校服务育人有广义和狭义之分，本文所讨论与研究的服务育人是狭义上的“强调教辅、后勤等服务保障部门的服务职责，在具体的服务工作中达到育人的目的”，其育人主体专指高校后勤与其他服务部门的工作人员（以下简称“高校后勤工作者”）。高校后勤工作者作为高校服务育人主体，在实际工作中不但要完成好主责主业，还应具备思想政治教育工作者的角色意识，坚持以“政治要强”为第一素养，在服务育人中明确政治信念、责任意识、底线意识、服...

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