学校校长在教育系统2023年主题教育读书班上的发言

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学校校长在教育系统 2023 年主题教育读书班上的发言

（3052 字）

习近平总书记在党的二十大报告中指出：要统筹职业教育

高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科

教融汇，优化职业教育类型定位，为新时代职教发展提供了根

本遵循。建设社会主义现代化强国，必然要实现教育的现代化，

没有职业教育的现代化，就没有教育的现代化。职业教育作为

重要的教育类型，在实现中国式现代化目标中，注定将发挥至

关重要的作用。

近年来，职教改革发展重大举措不断，从深化改革到提质

培优，再到高质量发展，明确了未来职业教育改革发展政策框

架。党的二十大后，《关于深化现代职业教育体系建设改革的

意见》出台，指出了新阶段职业教育改革要围绕“一体、两翼、

五重点”整体推进。作为国有企业举办高职院校，XX 职业技术

学院是先天的校企命运共同体，将以习近平新时代中国特色社

会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面贯彻党的

教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“双高”计划建设总目

标，以产教融合为主线，以改革创新为动力，以对标创优为抓

手，持续推动学校在“九个高质量”上奋勇争先，协调推进“高职、

中职、成教培训”高质量协调发展，为助力全省职教高地建设

作出新的更大贡献。

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一、凝心聚力谋发展，在党建业务高质量融合上奋勇争先

深入学习领悟党的二十大精神，把党的政治建设摆在首位

推动党的建设和行政业务有机融合，以党的建设高质量引领学

校高质量发展，用学校高质量特色发展成效检验党的建设成效，

围绕学校提质升级的关键指标和具体要求，提升干部队伍水平，

加强人才队伍建设，打造强有力的人才支撑体系，筑牢基层战

斗堡垒，继续实施“双带头人”培育工程，充分发挥基层组织战

斗堡垒作用，形成推动学校高质量发展的强大合力。

二、驰而不息激潜力，在治理能力高质量强化上奋勇争先

大力推进“以院办校”改革，深入推进现代治理体系下的院

（部）主体责任制，持续完善《核心要素考核评价方案（试

行）》，大力推动数字化校园标杆校建设，不断提升学校治理

科学化、精细化、协同化水平，实施对标创优工程，着力推进

“一院一特色”创建工作，强化督察督办效果，加大学校重要决

策和重点工作执行力度，全面落实“职教高考”制度，继续完善

“文化素质+职业技能”考试招生办法，改革后勤服务管理机制，

提升服务质量水平，提升工作效率。

三、敢于创新求突破，在教育教学高质量改革上奋勇争先

大力推进“双高工程”建设，统筹做好国家级高水平专业群

申报工作，全面完成“提质培优行动计划”年度工作，充分发挥

企业办学优势，深入推进产教融合、校企合作，继续实施产业

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学院助力专业学院计划，新建特色产业学院 3-5 家，持续推进

国家级虚拟仿真实训基地建设，打造集教学、实训、培训、科

研、科普等功能为一体的综合性实训基地，积极完善建立国家

级、省级、校级成果培育体系，全面实践学徒制，打造校企命

运共同体，实施“职业教育现场工程师专项培养计划”，建设以

高层次学徒制培养为主的现场工程师学院。

四、持之以恒打基础，在师资队伍高质量优化上奋勇争先

实施教师职业素养提升专项行动，重点支持骨干教师、专

业带头人、教学名师、技能大师等教师的能力素质提升，健全

完善教师培训体系和全员培训制度，继续推进企业人才和专业

教师双向有效流动，打造高水平、高层次的技术技能人才培养

队伍，全面提升教师信息化教学能力、新形态教材开发能力，

促进信息技术与教育教学融合创新发展，加强科研管理，加大

对教师教学、创新的支持力度，建设高水平教科研队伍，深化

和完善以岗位聘任制为重点的人事制度改革，以师德、能力、

业绩、贡献为导向，继续完善职称评聘改革力度。

五、千方百计优服务，在招生就业高质量保障上奋勇争先

以“职教高考”和“双高建设”为导向，大力推动高质量招生，

以全校动员和全员参与为保障，持续推进以教学院部为主体，

职能部门为协作的招生运行机制，科学构建“大就业”体系，形

成以“就业创品牌，以创业促就业”的良好机制，搭建智慧就业

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公文阁公文写作之家，体制人加油站www.gwg365.cn学校校长在教育系统2023年主题教育读书班上的发言（3052字）习近平总书记在党的二十大报告中指出：要统筹职业教育高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，为新时代职教发展提供了根本遵循。建设社会主义现代化强国，必然要实现教育的现代化，没有职业教育的现代化，就没有教育的现代化。职业教育作为重要的教育类型，在实现中国式现代化目标中，注定将发挥至关重要的读。近年来，职教改革发展重大举措不断，从深化改革到提质培优，再到高质量发展，明确了未来职业教育改革发展政策框架。党的二十大后，《关于深化现代职业教育...

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