纪检干部教育整顿督导检查汇报材料：纪检监察干部队伍教育整顿督导检查工作座谈会汇报材料

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纪检监察干部队伍教育整顿督导检查工作座

谈会汇报材料

纪检监察干部队伍教育整顿开展以来，X紧紧抓住学习教

育这个根本，深刻认识开展纪检监察干部队伍教育整顿的重要

性、必要性和紧迫性，切实增强政治自觉，以更高的目标要求、

更实的任务部署、更真的举措效果，把教育整顿工作引向深入。

紧盯目标任务，围绕纯洁思想抓学习教育，以政治教育、党性

教育为重点，同步开展纪律教育、案例警示教育等，铸就政治

忠诚、筑牢思想堤坝。把教育整顿与学习贯彻习近平新时代中

国特色社会主义思想主题教育有机结合，强化政治教育、党性

教育，引导纪检监察干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，

增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，教育整

顿取得了阶段性成效。下面，我就教育整顿工作开展情况、干

部队伍监督管理存在问题和下步工作打算汇报如下。

一、教育整顿工作开展情况

教育整顿开展以来，X委精心谋划、迅速动员，以高度政

治自觉扎实推进教育整顿，把严的信号传递给每一名纪检监察

干部，把严的要求贯穿到学习教育始终，把严的措施落实到全

过程各环节，引导党员干部进一步纯洁思想、坚定初心使命，

更好担负起党和人民赋予的使命责任。主要取得了以下三方面

成效：

（一）突出“快”字，迅速统一思想，认清重大意义，以高

度政治自觉组织开展好教育整顿。X教育整顿工作部署以后，

X委立即召开动员部署会议，传达中央及省纪检监察干部教育

整顿工作会议精神，对抓好教育整顿提出要求，做出具体安排

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部署，迅速统一思想、统一行动，切实落实好党中央决策部署

和中央纪委国家监委、省委工作要求。结合 X实际，制定了具

体实施方案，细化具体工作，明确了责任单位、工作要求、完

成时限，确保教育整顿有章可循、组织有序，高质量开展。定

期召开工作推进会，对教育整顿开展情况进行安排调度，引导

党员干部提高政治站位，紧扣目标任务，抓紧抓深学习教育，

真正把教育整顿成果转化为推动工作高质量发展的生动实践，

推动正风肃纪反腐取得新成效。截至当前，召开教育整顿安排

部署会 1次，工作推进会 2次。

（二）突出“学”字，强化理论学习，夯实思想基础，以学

习为先导凝聚干事创业精气神。加强理论学习、提高思想认识，

是开展纪检监察干部队伍教育整顿的前提基础，我们坚持以学

习教育为先导并贯穿教育整顿始终，用习近平新时代中国特色

社会主义思想凝心铸魂。一是以学习为先导。坚持以习近平新

时代中国特色社会主义思想为重点，通过理论中心组系统学、

领导干部上台讲学、系列讲座专题学、“三会一课”固定学等形

式，确保学在实处、学出成效；组织读书班，邀请专家对党的

二十大精神、习近平总书记著作进行深入解读，不断开拓视野、

更新理念，长见识、增才干，不断强化理论武装，坚定理想信

念，树牢宗旨意识。截至当前，召开专题学习 2次，集中学习

研讨 2次，邀请专家授课 1次。二是以交流研讨为载体。围绕

“加强党的创新理论武装”“不断提高全党马克思主义水平”“不断

提高党的执政能力和领导水平”等专题，组织开展集中研讨，

做到见人见事见思想，进一步凝聚开拓奋进、创先争优、敢闯

敢干、主动作为的思想共识，推动纪检监察干部学深悟透习近

平新时代中国特色社会主义思想；运用讲廉政党课、剖析纪检

监察干部违纪违法典型案例、观看专题片等方式，用身边人身

边事进行教育警示；制定问题检视方案，班子成员带头检视问

题，把职责摆进去、把工作摆进去、把自己摆进去，深查细照，

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对查摆的问题逐条定措施、定时限、定责任，确保整改到位，

研讨取得实效。

（三）突出“严”字，深化调查研究，狠抓任务落实，运用

党的创新理论研究新情况、解决新问题。把调查研究工作摆在

更加突出的位置，切实加强组织领导，坚持主要负责同志要扛

牢“第一责任人”责任，带头抓好调查研究的推进落实；其他班

子成员各负其责，抓好分管领域和联系单位的调查研究工作，

确保以上率下、作出示范。坚持问题导向，确定调研式推进重

点工作的 X个课题，领导班子带头，到困难多、群众意见集中

工作打不开局面的地方和单位进行调研，着力解决一批发展所

需、民心所向的实际问题。采取“四不两直”方式，教育引导各

级党员领导干部多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面

的地方和单位开展调研，多开展解剖麻雀式的深度调研，不搞

作秀式、盆景式和蜻蜓点水式调研，确保调查研究深入基层一

线，一竿子插到底、身子沉到底。围绕教育整顿中暴露出的突

出问题，找准队伍教育管理监督的短板弱项，用制度固化教育

整顿中形成的好经验好做法，完善制度 X项。

二、开展教育整顿存在的问题

教育整顿开展以来，虽然取得了一定的成绩，但也存在一

定的问题，主要有以下几个方面：

一是政治理论学习不够深入，学习方式方法不够灵活。理

论学习更多的是以会议集中学习为主，“三会一课”、主题党日

活动与业务培训结合不够紧密，自主学习意识不够强，学习积

极性不高，对政治理论学习不深不透，党性修养和理论水平还

需进一步提升，教育整顿成果的巩固拓展还需持续用力。二是

干部作风还需持续转变。内部监督工作责任制落得不实，部分

党员干部学习不够深入、思想转变不够快，作风不够实。不同

程度存在服务意识不强的情况，尤其是在为民办实事中服务热

情不高、态度冷漠、缺乏耐心，服务群众不到位，亟待加强教

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