最新小学数学教师跟岗培训心得体会汇总

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最新小学数学教师跟岗培训心得体会汇总

小学数学教师跟岗培训心得体会【篇 1】

　　本次培训对我来说是个难得的机遇。他为我们搭建了一个

高层次的学习平台。借助这个平台我们能与专家教授、优秀教

师零距离接触，经历了高层次的理论学习。我的教育观念进一

步更新。杨老师对教学的理解、清晰的思路和灵活的教法。让

我感受到了他扎实的的教学功底和深厚的技巧。

　　杨老师说深度学习首先“深”在人们的心灵里，“深”在人们

的精神上，还“深”在系统结构中，“深”在教学规律中。我进行

了深刻的反思了，觉得自己在平时的教学工作中并没有认真做

到这一点。并没有真正的理解教材、把握教材。我们要学会思

考，顾志能老师指出，数学知识，往往就是一种规定，思考规

定背后的道理，那会让我们变得更加聪明。

　　通过本次学习，我学到了新的教学方法和新的教学理念。

杨老师对教材的把握和钻研，对数学实事求是的态度，对数学

知识背后的思考都是让我深深感慨的。我会把优秀教师当作追

赶的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀教师的

差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，继续好好研究教

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材，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，

让孩子们在数学的世界里快乐的学习，幸福的成长。

小学数学教师跟岗培训心得体会【篇 2】

　　XX 年8月4日，教体局教研室组织全县小学数学教师在

实验双语学校培训一、二年级数学教材，通过这一天的培训活

动使得我受益匪浅，这次教材培训为我以后的教学指明方向，

以前的我对新课程理念只知其然不知所以然，通过培训使得我

对新课程理念有了全面的理解，下面我具体的谈一下自己的几

点学习体会。

　　1、数学教学与现实生活紧密结合。

　　新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”，倡

导数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活经验出发，

让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解

决，青岛版教材较好地体现了这一理念。所以说，在平时的教

学中，充分的利用好课本中的教学情景，将将课本数学变为生

活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学具

体化和生活化，从而激发了学生的学习兴趣，也让学生感受到

数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，

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是与生活密不可分的，所以数学应该是来源于生活，并且能够

解决生活实际问题。

　　2、教师要有扎实的基本功。

　　当看到团队成员中那些年轻的教师，从回答疑问到做报告，

每个环节都做得无微不至，面面俱到，对整册教材理解得那么

深刻，再看看年前的我，却感到非常惭愧，从中感悟到作为老

实现教好学生必须具备扎实教学基本功。

　　3、要了解低年级学生的特点组织合作学习。

　　首先低年级的的学生年龄小，自制力差，合作意识差，他

们把小组合作学习当作一块玩，使得教师很难调控组织教学。

　　在小组合作学习中，低年级的学生不会倾听，不会交流，

不会合作。优等生抢着说，差生从不发表意见，成了旁听者。

　　在小组合作学习过程中，低年级的孩子若没有明确的分工、

开展小组合作学习就比较混乱；若有分工，也不会听从组长的

布置，在小组争抢着分担每个角色。

　　学生小组合作意识差，小组的集体观念淡薄。有些学习好

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn最新小学数学教师跟岗培训心得体会汇总小学数学教师跟岗培训心得体会【篇1】　　本次培训对我来说是个难得的机遇。他为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台我们能与专家教授、优秀教师零距离接触，经历了高层次的理论学习。我的教育观念进一步更新。杨老师对教学的理解、清晰的思路和灵活的教法。让我感受到了他扎实的的教学功底和深厚的技巧。　　杨老师说深度学习首先“深”在人们的心灵里，“深”在人们的精神上，还“深”在系统结构中，“深”在教学规律中。我进行了深刻的反思了，觉得自己在平时的教学工作中并没有认真做到这一点。并没有真正的理解教...

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