音乐教学法培训心得体会(8篇)

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音乐教学法培训心得体会(8 篇)

音乐教学法培训心得体会篇 1

　　为期 4天的奥尔夫音乐培训带来最多的是“快乐”，音乐用

“快乐”感染我们，而我们用快乐去感染我们的孩子们。奥尔夫

音乐教学法，是世界上影响最广泛的音乐教学体系之一，适用

于儿童，追求动作、语言、舞蹈、表演的紧密结合，是一种孩

子们必须亲自参与的音乐活动。其与柯达伊的歌唱性教学、达

尔・克洛兹的体态律动教学并称为世界三大音乐教育体系。六

天来感触最深的是：如果要用一些关键词来描绘对奥尔夫音乐

教学的理解的话，那就是“创造”、“自由”、“享受”、“个性”、

“合作”。教授展示了歌唱、舞蹈、器乐演奏等不同类型的教学

模型，启示着我们：每一样平凡的东西都能具有无穷的想象、

都能制造出美妙的音乐，生活无处不是音乐，我们可以在音乐

中享受自由和快乐，在音乐中大胆地尝试、成长，在音乐中学

会与同伴交流、相互信任与合作。我想，如果我们的孩子也能

享受这些的话，那将会有一个多么快乐的童年和美妙的未来？

　　通过此次培训使我初步了解了奥尔夫音乐教学的特点与基

本的方法，奥尔夫音乐教育对启迪幼儿思维，培养、健全幼儿

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人格是极佳的教育方法，我将把奥而夫音乐艺术引入日常的幼

儿园常规音乐教育中，让音乐陪伴孩子们成长，塑造他们真、

善、美的健全人格。

音乐教学法培训心得体会篇 2

　　上周有幸参加为期 2天的“奥尔夫音乐教学法”的专项培训，

使我对奥尔夫音乐有了更深层次的认识。培训中，尚永娜老师

给我们展示了各种课例，新颖的形式、轻松的氛围，深深吸引

着我们在座的每一位老师，让我们近距离感受到了奥尔夫的魅

力，体验到了它给我们带来的快乐，更得到了不少的收获和启

迪。

　　自己第一次接触奥尔夫是在大学的时候，当时就非常喜欢

奥尔夫，喜欢上奥尔夫课。我认为，奥尔夫教学把枯燥的音乐

知识通过不同的游戏、舞蹈、情境表演等方式展现出来，让人

在欢乐、轻松的氛围下牢固的掌握这些音乐知识，并学会运用。

这样的方式是不同于死记硬背的，是孩子、大人、甚至是老人

都乐意接受的，我认为这才是真正的快乐中学习。

　　通过尚老师的专项培训，我了解到奥尔夫音乐的材料应该

是多样性的，学习的方式也应该是多样性，画面中有节奏、节

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奏中有律动、律动中有欣赏，各种多样性的结合，形成了奥尔

夫音乐的综合性，这种综合性不但培养孩子的感受、欣赏、表

现能力，而且还综合提高孩子们的语言能力、理解力和表演能

力。通过这次培训，我对音乐欣赏课的教学也有了一些新的想

法，可以在欣赏课的教学中加入奥尔夫的元素，尚老师对《匈

牙利舞曲（第五号）》进行教学时，采用情景教学以小矮人的

故事代入音乐，使孩子们更形象的感受音乐，理解音乐；图谱

的欣赏以视觉与听觉相结合的方式感受音乐；在与舞曲对比时，

分别从情绪、色彩、旋律线来分析音乐。这些方法都是值得学

习的，在今后的欣赏课中都是可以借鉴的。在音乐课中是可以

通过语言、声势、律动、旋律、打击乐器、舞蹈、情景表演等

方式来进行学习的。我认为，奥尔夫教学是一种过程性的教学，

是以孩子们为主体的教学，是一种创造性的教学，你学会了不

一定会教好学生，它需要教师具备良好的音乐素养以及深厚音

乐功底，才能通过崭新的教充理念和教学方法给孩子们全面有

效的、生动有趣的音乐教育。因此，今后我在音乐教学上要不

断去实践，不断去探索，进一步提高自己的音乐素养，使孩子

们感受音乐的魅力并热爱音乐。

音乐教学法培训心得体会篇 3

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn音乐教学法培训心得体会(8篇)音乐教学法培训心得体会篇1　　为期4天的奥尔夫音乐培训带来最多的是“快乐”，音乐用“快乐”感染我们，而我们用快乐去感染我们的孩子们。奥尔夫音乐教学法，是世界上影响最广泛的音乐教学体系之一，适用于儿童，追求动作、语言、舞蹈、表演的紧密结合，是一种孩子们必须亲自参与的音乐活动。其与柯达伊的歌唱性教学、达尔・克洛兹的体态律动教学并称为世界三大音乐教育体系。六天来感触最深的是：如果要用一些关键词来描绘对奥尔夫音乐教学的理解的话，那就是“创造”、“自由”、“享受”、“个性”、“合作”。教授展示了歌唱、舞...

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