小学校本教研学习心得6篇

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小学校本教研学习心得 6篇

　　心得体会是把在学习过程中读到的理论文章中，

抒发自己的感想，哪里有心得体会的范文模板？以下是由编辑

为大家整理的“小学校本教研学习心得”，请阅读后分享你的朋

友！

小学校本教研学习心得篇 1

　　随着基础教育课程改革的不断深入，校本教研、教师的专

业化发展正在受到越来越多的关注。校本教研是推动课程改革

进一步深化的内在动力，是促进教师专业化发展的必由之路。

而教师的专业化发展又是促进教师提升自身素质，逐步提高教

育教学质量，实现教师可持续发展的关键所在。在学习《校本

教研实施与教师专业发展》一书中，以下是自己学习所得：

　　校本教研是一个新事物，其内在规律与发展特点还有待探

讨，但有一点是不容置疑的，即校本教研是为了满足学校和教

师可持续发展的需要，是以学校为基本单位，着眼于学校的整

规划和发展，以学校实情为出发点，以具体实践为落脚点，在

上级教研部门的直接指导下，由校长、教师、学生共同参与的，

旨在提高课堂教学质量，提高教师的业务水平、科研能力，促

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进师生共同发展而开展的教学研究。它着重强调理论指导下的

实践性研究，既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论

的提升、规律的探索和教师的专业发展，是保证新课程改革试

验向纵深发展的新的推进策略。校本教研的基本特征是以校为

本，强调围绕学校自身遇到的问题开展研究，学校是教学研究

的基地，教师是教学研究的主体，应该突出“以校为本”、“以教

师为本”、“以学生为本”和“以解决具体问题为本”的原则。

　　教师的专业化发展是指教师个体专业水平提高的过程以及

教师群体为取得教师职业的专业地位而进行努力的过程。前者

是指教师个体专业化，主要包括理论素养专业化、学科知识专

业化、教学实践专业化等方面;后者是指教师职业专业化。教师

的专业素养、教师的专业化程度，是教育改革的重大主题之一，

是教师教育研究的核心课题。教师的专业化发展是关系着教育

改革成败的关键。因此，采取有效措施加快教师的专业发展就

是教育界面临的一大课题。目前，农村地区的中小学教师，由

于受条件限制，他们的专业化发展受到制约;同时，教师教育制

度、教育科学的改进与发展等都是制约教师专业化发展的关键

环节。与发达国家相比，我国教师的专业化尚处于中、低水平，

这必将影响新课程改革的进一步深化，影响教学质量的提高。

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　　从专业的角度来看，教师的成长离不开教育教学实践，教

师的发展只能在学校，在具体的教学实践中，在对自己实践的

不断反思中才能完成。学校既是教师专业生活的场所，又是教

师专业成长的地方，加强校本教研正是促进教师专业化发展的

必由之路。

　　美国著名学者波斯纳曾指出教师成长的公式为:教师成长=

经验+反思，这个公式揭示了教师专业发展的本质。在校本研

究中，关注更多的是实践价值，即着重解决教师教育教学中所

面临的实际问题。教师的经验来自于教学实践，通过课堂教学

实践，发现一些新情况、新问题，产生一些疑惑，这些问题和

疑惑是课前没有想到的，课后与其他教师共同交流和探讨，及

时解决问题，这样，教师的教学经验就不断地得到丰富和完善，

教师的专业水平也在潜移默化中得到提升。但有一点应该引起

足够的重视，即教师的教学经验大多处于一种散乱的无序的状

态，校本教研的目的之一就是使教师从学科理论高度认识自己

的教学经验，使之形成一种理性的、自觉的教学行为。这种转

变是要通过教师对自身教育教学实践的反思来完成的，反思是

进行校本教研的基础和前提。许多教师对教学反思缺乏理性思

考，对发现的问题不能进行深层次的探究，得过且过，或者对

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn小学校本教研学习心得6篇　　心得体会是把在学习过程中读到的理论文章中，抒发自己的感想，哪里有心得体会的范文模板？以下是由编辑为大家整理的“小学校本教研学习心得”，请阅读后分享你的朋友！小学校本教研学习心得篇1　　随着基础教育课程改革的不断深入，校本教研、教师的专业化发展正在受到越来越多的关注。校本教研是推动课程改革进一步深化的内在动力，是促进教师专业化发展的必由之路。而教师的专业化发展又是促进教师提升自身素质，逐步提高教育教学质量，实现教师可持续发展的关键所在。在学习《校本教研实施与教师专业发展》一书中，以下是自己学习所得...

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