教师职业道德修养心得体会精选

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　　相信大家对于感言大家都不陌生吧，感言有利

于我们更好地去表达这些难忘的想法。在生活中发生触动心灵

的事情时，此时写一篇感言再好不过了，可以表明自己的想法，

感言究竟怎么样写才能将它写好呢？基于网友的需要，出国留

学网小编整理了教师职业道德修养心得体会，希望大家喜欢本

文！

教师职业道德修养心得体会篇 1

　　“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自

我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜

子才能看见自己的污点。其实，窗子和镜子并不重要，重要的

是你的心，你的心广大书房就广大了，你的心照亮了，世界就

明亮了。”

　　这是邹强博士在结束《中小学教师职业道德修养》课程时，

借作家林青云的话，送给我们这些国培学员的至理名言。通过

学习，我明白了这里的“镜子”就是指《中小学教师职业道德规

范》，就是要求我们时刻用《中小学教师职业道德规范》来严

格要求自己，做一名合格的教师。这次学习，对于我来说像是

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醍醐灌顶，茅舍顿开，我深深地体会到教师这一工作的真正意

义所在。

　　一、我们要爱自己的职业

　　热爱教育，献身教育，是教师职业道德的基本要求。一个

教师的事业成就和价值实现。不仅仅依靠他的知识水平和教育

才能，更重要的是取决于他对教育事业的热爱和忠诚的态度。

很难想象一个见异思迁、心猿意马，不热爱教育工作的教师，

能倾尽全力投身教育，担负起教师应尽的崇高职责。通过这次

学习，我更坚定了信念，终生爱自己的职业。

　　二、我们要建立自己的专业理想和信念

　　热爱教育，就是要树立崇高的专业理想，就要有强烈的事

业心和高度的责任感。崇高的职业理想是教师热爱教育，献身

教育事业的重要精神支柱和动力源泉。事业心是一种坚定的职

业信念，是对自己所从事事业的执着追求。陶行知先生提倡教

师应有“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高而无私的献身精

神。显然，没有强烈的事业心是不可能做到这些的。教师的责

任感能使教师在任何环境条件下，都把自己所从事的事业看作

是对社会，对他人不可推卸的一种道德责任，而不会把它当作

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一种外在的强制，从而促使教师在教育工作中兢兢业业、忠于

职守、高度自觉地实践正确的道德行为，以保证教师育人目标

的实现。我通过这次学习认识到：选择了教师，我们就应该甘

愿清贫；选择了教师，我们就应该乐于奉献；选择了教师我们

就应该把学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。

　　三、立求达到道德要求的最高层次

　　由于职业劳动的特殊性和社会的高期望值，从总体上说，

教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上。首先，是社会

对教师道德的期望和要求的高层次性。教师的劳动影响着人类

社会的发展，没有哪个职业比它更受社会众多对象的关注。汉

代扬雄说“师者，人之模范也”我国封建社会把教师与“天、地、

君、亲”共排次第。英国最近把社会分成十七个阶层，而教师是

排在第一位的。如此等等，都说明了人们认识到了教师工作的

特殊的社会作用，将它视为一种神圣的职业，因此成为普遍受

到人们爱戴和尊敬的职业。因此，在道德要求上，自然也就提

出了更高、更严格的要求。其次，是教师职业的特殊性，要求

教师具有较高的职业道德。教师肩负着培养人，塑造人的重任，

不仅要用自己的`丰富学识教导人，更重要的是要用自己的品格

教育人，以自己良好的德行和习惯去影响学生。教师的片言只

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