教师师德培训心得体会总结(通用8篇)
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培训心得体会总结。
教师师德培训心得体会总结【篇 1】
绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满
塘荷盛一市香。在市教研室的组织下，我有幸参加了天长市首
届小学数学教师培训。通过学习，使我在理论上对教育、教学
有了更深层次的认识和体会。在多元化社会背景下，在一个以
学习为主题的时代的发展中，市教研室及时的给小学教师提供
了学习和交流的平台，为期四天的培训匆匆而过，联系本人的
实际谈谈对这次学习的认识。
1、谈谈对备课的认识。
备课是上好课的关键，可以说任何一堂成功的课都是由精
心备课而来。随着新课程实践向纵深发展，”教书“这一概念发
生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是
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引导、组织、参与、讨论等的综合。”书“也不再是单纯的教科
书，而是所有的书，包括电视、电影、网络、报刊杂志，特别
是生活这部大书。那么新课程背景下的备课也必然发生巨变，
谁来备、备什么、怎样备，这些都是教师们亟待解决的问题。
王永斌老师的报告《数学教师如何备课》给我们指明了方向，
使我们认识到上好一节课的前提是必须备好一节课。
2、谈谈对上课的认识。
在新的教学时代，在今天课改的大环境下，数学教师如何
才能上好一节数学课？我认为最重要的是：教师应进行角色转
换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习
的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、
学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向 40
分钟要质量，追求教学的有效性（即：有效果、有效率、有效
益）。卢杰夫老师在他的报告中为我们详细的介绍了如何上好
一节课，在当前的课堂教学中教师存在的困惑。以“解决问题”
这一教学内容为例，给我们展示了上好一节课的全部过程。当
然到底如何上好课，还有更多的方面值得我们每位教师去关注，
去思考、去探索，毕竟教育是与我们每个人的生存和发展息息
相关的。
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3、谈谈如何处理课堂教学预设与生成的关系。
课堂教学是预设与生成的矛盾统一体，充分的预设是课堂
教学成功的保障。只有课前精心预设，才能在课堂上动态生成。
我们还应该“提倡生成”、“期待生成”，同时也“关注生成”、“驾
驭生成”，让学生的问题跟着我们的课堂一起飞翔。曹文香老师
的讲稿中以自己的公开课为例为我们讲述了课堂预设的基本要
点和思路，从而使我认识到预设性是课堂的必然属性。为了有
效地开展课堂教学活动，完成计划中的教与学的任务，在上一
堂课之前，我们要深入研究教材，全面了解学生，精心设计活
动，完成教学预设。但在真实的课堂教学中，要因地制宜、因
情制宜，随时调整课前的预设，即时创造、即兴修改，创设有
利于学生有效学习的课堂情境。
4、谈谈如何说课。
培训的最后一天，汪主任还是给我们讲解什么是说课、如
何说课等等。具体的内容我无须重复，我就说课谈谈自己的认
识：
1、说课有利于提高教学教研活动的实效。
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作者：公文写作
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