跟班学习心得体会1500字汇总

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跟班学习心得体会 1500 字汇总

跟班学习心得体会篇 1

　　苏州中学,始办于范仲淹,校园与孔庙合为一体,“千年府学”

凝聚的是历史,“百年新学”呈现的是活力。对于学校和教育局为

我们创造的这次难得的学习机会,我心怀深深的责任感,两个月里

努力去深入苏中的各个角落,去比较、去反思关于教育的种种想

法。

　　一、学生层面

　　思考 1、我们的学生和大城市的学生最大的差距在哪里?

　　我觉得有两点:

　　一是阅读,身在苏中校园,最深的一个感触,校园处处是读书

的好地方,图书馆里一派古香古色,“伟长斋”、“叔湘斋”似有同名

人交流与校友茶叙之感,还有湖边、林间、食堂甚至是教师办公

室旁,总有一群人在这里品书交流。在苏中,当我看完《做一个不

再瞎忙的班主任》等 7本书时,我不襟感叹,让图书走进学生生

活的每一个角落,让阅读成为学生内心的固然需求,陶冶情操,这

应该是教育的使命。我虽然教物理,但我一直以来都在不断地引

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导学生尽可能的去阅读,定时批阅学生的周记、开展“读书推荐

会”、自费购置图书杂志办好图书角,我希望 7班的学生能时刻

感受到书的力量,阅读一定会让他们的将来更出色!

　　二是表现欲,逛校园时,不经意间都会碰到一群学生围在一起,

或切磋飞盘技艺、或玩起集体颠球、或唱歌或弹起吉他......要

是碰到校长路过,他们一定会拉着他加入,感受校长与他们同在的

幸福。敢于表现让学生的发展更加游刃有余,教育本身就不应该

太拘束太条条框框。面对“约夏”这群小伙伴,我希望自己能带他

们走出教室,不仅仅学习优异,运动好,还要敢于表现能表现。

　　思考 2、学生的手机怎么办?

　　和国际班的班主任张老师聊了班级管理,其中一个话题就是

学生的手机问题,他的观点深得我心:1.现在是互联网+的时代,

禁止高中生用手机,是脱离时代的,不符合现代的教育;2.手机的

关键在于学生的自控与合理应用,高中阶段限得再严,如果不是出

自学生内心,到了大学,一样深陷手机的泥潭,同样成不了才;3.手

机的危害在于它对学生的诱惑远超过老师对他的吸引力,老师应

该更多考虑的是如何提高自己的人格魅力和知识能力去吸引学

生,疏胜于堵。苏中不禁止用手机,但限制用手机,专门的充电房

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限制了学生手机充电的时间,自然也就限制了手机的滥用。对于

我的班级,我拒绝的是手机游戏和电子书,但我乐于学生拿着手机

拍老师讲解的幻灯片,乐于学生拿着手机查阅单词。我不反对学

生使用手机,但反对“手机控”的出现,对手机的依赖将会蚕食学生

心中的斗志,伤害学生的眼睛和心灵。我让同学看到了我对滥用

手机的愤怒,开始起草了“‘约夏’手机使用规范”,我希望手机能成

为他们生命中的工具,而非玩具。

　　思考 3、我心目中的学生是什么样的?

　　从高一到高二,从教室到宿舍,我和不少学生聊过天,能感觉

到苏中学生积极的心态和优秀的思维品质,这正是我对学生的期

待,我希望能让学生时时刻刻动起来,我希望学生内心深处始终有

一股向上的欲望。正如石头若只挨 6刀只能化作石阶任人踩踏,

若经千刀万凿方可化身佛像受万人供养,我希望我的学生能明白,

现在的每一份付出都是在为未来的辉煌积淀能量;正如在独木桥

上相遇的两个人,我要过去,你要过来,最好的办法就是抱起他小

心翼翼转身,我希望我的学生明白同在屋檐下,要学会彼此间的竞

争与合作。

　　10 月29 日,苏中“职业规划演讲比赛”激起了不少学生内心

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公文阁公文写作之家，材料每天更新，体制人加油站www.gwg365.cn跟班学习心得体会1500字汇总跟班学习心得体会篇1　　苏州中学,始办于范仲淹,校园与孔庙合为一体,“千年府学”凝聚的是历史,“百年新学”呈现的是活力。对于学校和教育局为我们创造的这次难得的学习机会,我心怀深深的责任感,两个月里努力去深入苏中的各个角落,去比较、去反思关于教育的种种想法。　　一、学生层面　　思考1、我们的学生和大城市的学生最大的差距在哪里?　　我觉得有两点:　　一是阅读,身在苏中校园,最深的一个感触,校园处处是读书的好地方,图书馆里一派古香古色,“伟长斋”、“叔湘斋”似有同名人交流与校友茶叙之感,还有湖边、林...

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