XX县教育局关于“双减”工作落实情况的总结汇报
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XX “ ”县教育局关于 双减 工作落实情况的总
结汇报
根据 2021 “ ” “年度省市纪委 点题整治 要求及省市 双
”减 有关政策文件精神，XX 县教育局扎实开展整治校外培
训机构不规范问题减轻中小学生课外负担行动，有序有效
推进中小学课后服务工作，切实保障全县中小学生健康成
长。现将有关情况汇报如下：
一、工作进展
（一）校外培训机构整治持续推进
一是强化部门合力。调整充实 XX 县校外培训机构专
项治理工作领导小组及办公室成员，由县政府牵头，建立
教育、民政、人社、住建、文旅、卫健、市场监管等部门
联合公安、消防、城管和乡镇（社区）共同负责的县、乡
两级工作机制。部门职责明确，各司其职、各负其责，紧
密协作，目前，已联合对全县校外培训机构进行拉网式排
查6次，摸排面向中小学生学科类校外培训机构 13 家，其
中有 有照的证3家，无 有照的证8家，无 无照的证2家。
二是强化集中整治。目前已关停心学力国 教育等际4
家有照无 超范 从事学科 培 机构，取 了证 围 类 训 缔 XX 县小新
星教育咨询有限公司等 5家学科 培 机构， 超范类 训 对 围经
营的晨希托管已整改到位。各类校外培训机构已一律停止
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学科 培 ，相关机构 所有学 登 造册，并按 定核类 训 对 员 记 规
算需退还的学费，各相关培训机构退费工作已办结。
三是强化机制建设。严把审批入口关，严格落实年检
监管，建立黑白名单制度，实施失信联合惩戒机制，将校
外培训机构治理工作纳入乡镇（社区）管理范围，7月下旬
更新发布一批黑白名单，努力打造风清气正的校外培训市
场，促进校外培训机构依法、规范经营。
“ ”四是强化 营转非 推进。根据省市要求，10 月份，
已 新高博培 学校等组织 训 3家学科 培 机构 人召开类 训 负责
“ ”会议，要求培训机构做好财产清算，从 营利性 转型登记
“ ”为 非营利性 ，申换办学许可证，并会同县民政局、市场
“监督管理局做好转型登记相关工作，有序推进培训机构 营
”转非 工作。
（二）课后服务工作落地见效
“ ”一是课后服务确保 一校一案 。教育局制定《XX 县
“中小学 后服 工作 施方案（ 行）》，作 一校一课 务 实 试 为
”案 的指导性纲要，指导督促全县相关中小学依据学段、校
情制定切 可行的 后服 工作 施方案，有序推 后实 课 务 实 进课
服 工作，杜 中小学生流向校外学科培 机构，切 减务 绝 训 实
学生 重作 担和校外培 担。轻 过 业负 训负
“ ”二是课后服务实现 双覆盖 。除上级教育主管部门
规定可以不施行的小规模学校外，全县 25 所小学、22 所
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中学已 全面有序开展， 有经 还 7所中学主 开展。目前，动
我县义务教育阶段学生 30153 人，参加课后服务的学生
21195 人，超过省平均水平，做到有需要的学校和有需求
的学生全覆盖。
“三是课后服务力求 丰富+ ”特色 。在实施过程中，逐
步完善课后服务机制，丰富课后服务项目，有序推进相关
“工作，确保 效。比如， 小学 施 五育融合提 量实 实验实质课
” “ ”后服 花开 ，推出的 五个双 （双覆盖、双 一、双务润 统 结
合、双全面、双提升）课后服务新举措，让家长满意，让
孩子开心；葛岭中学根据学校实际及校外资源，开展下午
后及晚自 全覆盖服 ，从德智体美 等方面全面提升课习务劳
学校管理水平，促 学生素 全面提高。所有承担 后服进质课
工作的学校，在 后服 内，开展德育、智育、体务 课 务时间
育、美育、劳动教育等多种形式活动，促进学生健康全面
成 。长
二、存在问题
（一）存在变相违规开展学科类培训。证照不全的机
“ ”“ ”构或个人，以咨询、文化传播、家政服务 住家教师等
名 开展学科 培 ；不具 教 格的人 开义违规 类 训 备 师资 员违规
展学科类培训；违反相关规定的隐形变异学科类培训。
（二）课后服务相关制度有待完善。上级有关收费、
劳务费发放等具体文件尚未出台，学校及教师对课后服务
摘要：
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—1—XX“”县教育局关于双减工作落实情况的总结汇报根据2021“”“年度省市纪委点题整治要求及省市双”减有关政策文件精神，XX县教育局扎实开展整治校外培训机构不规范问题减轻中小学生课外负担行动，有序有效推进中小学课后服务工作，切实保障全县中小学生健康成长。现将有关情况汇报如下：一、工作进展（一）校外培训机构整治持续推进一是强化部门合力。调整充实XX县校外培训机构专项治理工作领导小组及办公室成员，由县政府牵头，建立教育、民政、人社、住建、文旅、卫健、市场监管等部门联合公安、消防、城管和乡镇（社区）共同负责的县、乡两级工作机制。部门职责明确，各司其职、各负其责，紧密协作，目前，已联合对全县校外培...
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作者：公文写作
分类：日常工作
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时间：2022-01-10
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