学习中青班讲话心得体会：跟着X“第一课”学习“办实事”

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学习中青班讲话心得体会：跟着 X“第一课”学习“办实事”

3月1日，XXX 在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，对

年轻干部成长寄予殷切期望，为广大年轻干部健康成长指明了努力方向。在谈

到树立和践行正确的政绩观时，XXX 对于“办实事好事是为了谁”“什么是好事实

事”“办得好不好由谁说了算”这个重要问题，给出了终极评判标准。目前我党正

在持续深入推进“我为群众办实事”实践活动，年轻干部要从 XXX 的“第一课”中

学习“办实事”的方法，校正导航仪、找准定盘星、调准风向标，正确地评价和

反思工作，把好事实事真正“办实”“办好”。

用理想信念的“灯”校正“导航仪”。办实事为了谁？XXX 同志曾在一篇

文章里深情写道：“15 岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22 岁离开黄土地时，

我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的

根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”为人民做实事， XXX

替全体党员，也替年轻干部做出了回答。XXX 指出，“共产党人必须牢记，为民

造福是最大政绩。”为人民谋福利、办实事，这就是我们前行路上的信念之灯，

我们要时时用它来判断前进的方向是否正确，我们自己心中那个“导航仪”是否

偏离了正确的预定的轨道。如果办一件“实事”是为了给自己挣面子、争荣誉、

抬身价、谋出路，我们就要赶快修正方向，重新“提灯上路”。

用百姓心里的“秤”找准“定盘星”。办实事，既是为了人民，就要坚持用

人民的标准办人民的事。XXX 说：“业绩好不好，要看群众实际感受，由群众来

评判。什么是好事实事，要从群众切身需要来考量，不能主观臆断，不能简单

化、片面化。”有个传统相声里说，有人在 3月5日那天学雷锋，把大爷扛过红

绿灯，结果大爷哭着说：“小伙子，我都被扛了八回了！”这个相声深刻地关照

了现实，我们基层工作中确实存在着不能为群众救急救苦，却偏偏执着于“锦上

添花”甚至添乱的事情。我们也时常会听到一些干部感慨，“现在的群众工作越

来越难做了，你为他办事，还被他挑剔。”真的是群众不通情理吗？恐怕还应该

从我们自身找找问题。“我为群众办实事”，就要走进人民中间，驻足田间地头

和街角檐下，深入调查研究，倾听群众真正的所思所想所愁所盼，少一些花拳

绣腿，多一分雪中送炭，用人民的秤来称量所办实事的分量到底“实不实”。

用发展规律的“尺”调准“风向标”。XXX 说，有些事情是不是好事实事，

不能只看群众眼前的需求，还要看是否会有后遗症，是否会“解决一个问题，留

下十个遗憾”。在我们党百年来曲折奋斗的发展史上，曾经有过一些这样的历史

教训。从“人民公社”时代的“一大二公”到“家庭联产承包责任制”的各耕其田，这

种发展方式的转变正是我们党不断校验发展方向、逐步认识和尊重社会发展客

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摘要：

学习中青班讲话心得体会：跟着X“第一课”学习“办实事”3月1日，XXX在中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，对年轻干部成长寄予殷切期望，为广大年轻干部健康成长指明了努力方向。在谈到树立和践行正确的政绩观时，XXX对于“办实事好事是为了谁”“什么是好事实事”“办得好不好由谁说了算”这个重要问题，给出了终极评判标准。目前我党正在持续深入推进“我为群众办实事”实践活动，年轻干部要从XXX的“第一课”中学习“办实事”的方法，校正导航仪、找准定盘星、调准风向标，正确地评价和反思工作，把好事实事真正“办实”“办好”。用理想信念的“灯”校正“导航仪”。办实事为了谁？XXX同志曾在一篇文章里深情写道...

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