教育局局长在2022年全县阅读工作总结表彰大会上的讲话_公文写作素材大全_公文阁

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3.0 体制发布 2022-06-14 113 99+ 16.42KB 5 页

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教育局局长在 2022 年全县阅读工作总结表彰大会上的讲话

同志们：

今天我们在这里召开全县阅读教育工作总结表彰暨经验交流大会。

目的是表彰先进，总结和推广阅读教育工作典型经验，进一步推动全

县中小学阅读教育均衡优质发展，全力打造 xx 阅读教育品牌。我代表

局党委、局务会对受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺，对长期以

来为 xx 阅读工作辛勤耕耘、默默奉献的广大老师表示感谢。

自20xx 年“阅读•梦飞翔”基金进驻 xx 以来，我县阅读教育事业蓬

勃发展，至去年底，全县义务教育阶段学校已实现阅读教育全覆盖，

成为全国第一个县域范围内义务教育阶段阅读项目学校全覆盖的县市，

在xx 教育发展史上具有里程碑的意义。各单位长期坚守，抓实抓细，

积极探索，将阅读教育与养成教育、素质教育、教育教学质量、教研

教改、课题研究等紧密结合，提升了阅读质量和效益，拓宽了育人渠

道，促进了学校内涵发展，为学生健康成长奠定了坚实基础。xx 的阅

读实践和成绩充分说明了阅读是既利当前、更利长远的德政工程，具

体说来，有如下一些重要意义：

（一）阅读教育是提升学生综合素质的“奠基石”

一是能养成良好习惯。各学校严格落实阅读常规，每天坚持不少于

xx 分钟的阅读时间，每周上好一节阅读课，要求学生每月撰写一个阅

读报告、一篇读书心得，每年摘抄一本读书笔记，持之以恒，学生就

能养成良好的阅读习惯和学习习惯。阅读工作重视养成教育，对学生

书包、课桌的收拾整理提出了明确要求，统一规范读书姿势，高质量

撰写读书笔记和阅读报告册，长期坚持，学生良好的学习习惯和行为

习惯一定能慢慢养成，受益匪浅，影响终生。二是能提升综合素质。

学生坚持轮流上台汇报展示、推荐书籍，积极互动追问，开展辩论，

学校经常开展家校联动的“亲子共读”，举办切合时政的征文绘画演讲比

赛，组织绘本创作、书签制作、手抄报比赛，举行讲故事比赛、辩论

赛、情景剧表演，每年坚持举办全校性的读书节活动，学生全员参与，

日积月累，厚积薄发，学生的理解、表达、想象、创作、思辨等能力，

综合素质明显提升。

（二）阅读教育是促进教师专业成长的“孵化器”

抓好阅读教育，教师是关键。学校只有经常开展阅读教研活动，加

强教师培训，才能不断提升教师指导学生阅读方法技巧的能力。教师

要指导好学生有效进行阅读，就必须充分利用自己丰富的知识、敏捷

的思维，还必须关注社会热点和时政焦点，将教材内容与课外阅读素

材有机融合，这样才能引导学生深入思考和探讨。同时，要拓宽思路，

教师还得进行海量阅读，广泛涉猎童话寓言、历史军事、天文地理、

科学文学等书籍，和孩子们交流互动，教学相长，从而促进了教师的

专业成长。

（三）阅读教育是提升学校内涵发展的“动力源”

一是有利于建设书香浓郁的校园文化。学校有良好的读书氛围，自

然有浓郁的书香文化；学校校园、教室设置阅读版块，展示学生作品，

自然形成了阅读教育独具特色的校园文化。二是有利于落实养成教育。

古人读书前要沐浴更衣，洗手焚香，这是对读书的尊重。我们抓阅读

教育，首先就要抓养成教育。先抓抽屉书包收拾整理，抓校园环境卫

生，再规范学生行为习惯和文明礼仪，学校干净整洁，集会就餐安静

有序，学生言行举止彬彬有礼，这才是学校该有的精神面貌，阅读教

育就是抓好学校内涵发展的有力抓手。三是开展阅读活动，有利于提

升办学品位。各地根据学校的实际，结合当地的历史和人文资源，开

发阅读校本教材，丰富课程资源。积极开展阅读主题活动，培养学生

核心素养，促进学校内涵发展，提升学校办学品位。

（四）阅读教育是打造 xx 教育品牌的“助推器”

阅读教育是一个集养成教育、自主阅读、小组合作交流和研究性学

习为一体的系统工程。抓阅读，就是抓课改，就是抓养成教育，就是

抓素质教育，也是抓教师培训，更是抓教育教学质量。通过抓阅读教

育，转变教师观念，增强教师队伍活力，促进教师专业发展，激发学

生潜能，提高阅读素养和能力，进而提升教育教学质量，有效促进我

县教育的均衡优质发展，有利于打造高质量的 xx 教育品牌。

阅读教育重不重要，要不要抓好，毋容置疑。但现实情况与我们的

既定目标和要求还有一定的差距。一是个别乡镇、个别学校对阅读教

育的重要性仍然认识不够，推动工作的积极性不高；二是发展不平衡，

乡镇之间、学校之间、学校内班级之间差距明显，有些单位的教师、

学生阅读素养和能力测试合格率非常低，评估考核分值差距比较大，

有些单位长期处于落后状态；三是阅读常规工作落实仍然不到位，有

些初中学校校长和教师以初二初三会考为借口不搞阅读或阳奉阴违，

有些学校在评估前搞突击，有些学校的检查督促流于形式，主要负责

人只关心成绩，平时很少深入课堂，不了解本单位阅读工作开展的真

实情况，等等。这些问题的存在在一定程度上制约了我县阅读工作整

体效益的提高，在今后的工作中需要不断加以解决。

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摘要：

教育局局长在2022年全县阅读工作总结表彰大会上的讲话同志们：今天我们在这里召开全县阅读教育工作总结表彰暨经验交流大会。目的是表彰先进，总结和推广阅读教育工作典型经验，进一步推动全县中小学阅读教育均衡优质发展，全力打造xx阅读教育品牌。我代表局党委、局务会对受到表彰的单位和个人表示热烈的祝贺，对长期以来为xx阅读工作辛勤耕耘、默默奉献的广大老师表示感谢。自20xx年“阅读•梦飞翔”基金进驻xx以来，我县阅读教育事业蓬勃发展，至去年底，全县义务教育阶段学校已实现阅读教育全覆盖，成为全国第一个县域范围内义务教育阶段阅读项目学校全覆盖的县市，在xx教育发展史上具有里程碑的意义。各单位长期坚守，抓实抓...

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