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以“五个模范”引领高校思政课“铸魂育人”

高校思政课面对的青年大学生群体思想敏锐、思维活跃、精力充

沛、发展潜能大、可塑性强，是我们党永葆生机活力的新鲜血液所

在，是我们国家展现雄厚实力的生力军所在，是我们民族实现伟大复

兴的未来希望所在。努力将他们培养成为自信自强、刚健有为的新时

代青年，是高校思政课必须担当的神圣使命。完成这一神圣使命，首

在“铸魂育人”、要在“铸魂育人”、重在“铸魂育人”、难在“铸魂育人”。

何以“铸魂育人”？习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立

一百周年大会上的重要讲话中指出：“新时代的广大共青团员，要做理

想远大、信念坚定的模范，要做刻苦学习、锐意创新的模范，要做敢

于斗争、善于斗争的模范，要做艰苦奋斗、无私奉献的模范，要做崇

德向善、严守纪律的模范。”实际上，做“五个模范”的提出，不仅是对

新时代广大共青团员的殷切期望和谆谆教导，也是高校思政课“铸魂育

人”的重要遵循，包含了培养新时代青年五个方面的模范导向。

以争做“理想远大、信念坚定”的模范为导向，加强高校思政课“铸

魂育人”的理想信念引领。理想因远大而成其为理想，信念因坚定而成

其为信念。革命理想高于天，中国特色社会主义共同理想、共产主义

远大理想是我们党的“根”与“魂”。建党一百年来，理想信念的明灯，始

终照亮着我们党为民奋斗的风雨历程，指引着我们党和人民战胜一切

困难和挫折、探索前进的坎坷之路。革命先烈周逸群是湘鄂西红军和

革命根据地的主要创始人，他坚守理想信念，满怀革命豪情，立于洪

湖之岸，笑对滔滔波浪，直言“小试翻天覆地手，白浪换作红旗扬”，

带领中国工农红军第六军，转战湘鄂西，连战连捷，直至为革命事业

献出了自己年轻的生命，血如春雨，气贯长虹！汪子霞是战功卓著的

红军年轻指挥员，他坚守理想信念，对党赤胆忠心，对革命无怨无

悔，在被杀害时嘱咐亲人说：“我是要死的，共产党一定要成功，你们

一定要跟着共产党走！”“我决不负中国共产党，生何足荣！死何足

哀！”由此向党捧出了一颗纯洁赤诚之心。无数先烈之所以为革命抛头

颅、洒热血，皆源于对崇高理想和信念的坚守。习近平总书记强调：

“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚

定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”“理想远大、信念坚定”蕴藏

着我们“从哪里来、到哪里去”的基因密码，是宝贵的精神之钙。因

此，高校思政课“铸魂育人”，就要高度重视并以各种有效方式将其传

输给青年大学生，帮助他们补足精神之“钙”。做到以情动人，以理服

人，深刻揭示我们党何以从小到大、由弱到强，阐明我们国家、我们

民族何以从站起来、富起来并必将强起来，讲深、讲透、讲活其中的

道理，使之确立“四个自信”，真懂、真信、真坚守马克思主义科学真

理，将远大理想和坚定信念内化于心、外化于行，在大是大非面前站

得稳脚跟，在金钱物欲面前抵得住诱惑，在糖衣炮弹下不缴械投降，

在矛盾和压力下不退缩逃避，在复杂环境下不迷失方向，在困难和挑

战面前勇往直前。

以争做“刻苦学习、锐意创新”的模范为导向，加强高校思政课“铸

魂育人”的学习创新引领。顺应时代潮流、推进事业发展、培养时代新

人，迫切要求青年大学生树立终身学习观念，刻苦学习而不辍；培养

创新思维能力，锐意创新而不止。唯其如此，青年大学生才能做到在

大发展大变革的新时代踏着知识创造更新的超快节拍，战胜各种艰难

险阻，打通重重科技关隘；才能增长真本领，从容应对各种新情况、

新问题、新矛盾，促进社会和谐，推动科学进步，在新的历史起点开

创事业发展新局面；才能作为党的坚强后备军，积极接受改革开放的

考验、市场经济的洗礼、外部环境的挑战，为国家富强、民族复兴、

人民幸福贡献出青春和力量。当前，北斗卫星团队、量子科学团队、

中国天眼FAST 研发团队等学习型、创造型新时代青年模范团队大量涌

现，既凸显学习创新引领已经取得的实效，也表明学习创新引领更新

更高的要求。因此，高校思政课“铸魂育人”，就要在培养学习能力与

创新素质兼备的新时代青年上用大力、下真功，精雕细琢、善教会

导。一方面，营造浓厚的学习氛围，帮助青年大学生养成刻苦学习的

良好习惯，使他们努力做到博览群书、鉴古通今、勤学善问、触类旁

通，愿学、能学、善学、博学，坚持不懈、务实精进，扎实、扎深、

扎牢学业根基；另一方面，大兴探索研究之风，引导青年大学生学以

致用、锐意创新，努力发现问题、探讨问题、解决问题，善于、乐

于、惯于活用所学，求真务实，以学促研、以研导学、学研结合，不

断创造新成果、取得新成就，为祖国、为人民、为人类贡献青春、智

慧和力量。

以争做“敢于斗争、善于斗争”的模范为导向，加强高校思政课“铸

魂育人”的斗争精神引领。青年大学生作为整个社会力量中最有生气、

最积极的力量，是否“敢于斗争、善于斗争”事关国家和民族的前途命

运。青年毛泽东以“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的斗争气

概，“敢于斗争、善于斗争”，领导全党全国各族人民实现了缔造新中

国、建设新中国的宏伟大业；青年周恩来面对黑暗的旧中国，高歌“大

江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英

雄”，远渡重洋勤工俭学，为拯救中华民族于水火而斗争，为党为人民

建立了丰功伟绩，受到了人民无限的爱戴和尊敬。“敢于斗争、善于斗

争”要求青年具有顽强的斗争精神，能够闯关夺隘、战天斗地，愈挫愈

奋、百折不挠，从斗争中学会斗争、从不可能中争取可能，在困境与

挫折中实现超越，在奋斗与磨炼中成长提高。当今大批新时代青年正

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摘要：

以“五个模范”引领高校思政课“铸魂育人”高校思政课面对的青年大学生群体思想敏锐、思维活跃、精力充沛、发展潜能大、可塑性强，是我们党永葆生机活力的新鲜血液所在，是我们国家展现雄厚实力的生力军所在，是我们民族实现伟大复兴的未来希望所在。努力将他们培养成为自信自强、刚健有为的新时代青年，是高校思政课必须担当的神圣使命。完成这一神圣使命，首在“铸魂育人”、要在“铸魂育人”、重在“铸魂育人”、难在“铸魂育人”。何以“铸魂育人”？习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上的重要讲话中指出：“新时代的广大共青团员，要做理想远大、信念坚定的模范，要做刻苦学习、锐意创新的模范，要做敢于斗争、善于斗争...

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