(5篇)从教近三十年的总结

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从教近三十年的总结
(5篇)
篇一:从教近三十年
从教近三十年,当班主任也近三十年,我作为一名普普通通的班
主任,我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。
一、给学生关爱使他们具有自信心。
在多年的班主任工作中,使我感受最深的是教育需要爱。更需要
培养爱,没有爱的教育是死亡的教育。不能培养爱的教育,是失败的
教育。每个学生都是一本书,一个丰富的世界。教师必须耐心、细致
地研读,开启学生的心灵之窗,促进师生之间的双向情感交流。
二、教师的以身作则给学生树立榜样。
“身教重于言教”。学生是否信服你,关键是看你能不能说到做
到,言行一致。教育者应力求用高尚的品德感染人,顽强的毅力启迪
人,崇高的精神鼓舞人。事实证明,这种“润物细无声”的方式能够
起到潜移默化的作用。如要求学生不迟到,教师首先就应该早到;要
求学生上课认真听讲,教师就应不断地提高教学水平,使课堂活而不
乱,能真正吸引住学生的注意力。
三、家校联系共同培育孩子
要使学生能够得到全面的发展,家庭的教育作用不可或缺,除了
开好家长会外,还应通过家访、电话等途径及时与家长取得联系,熟
悉学生的方方面面,与家长共同商讨教育孩子的最佳途径。多年的班
主任工作,我认识到:家长、学校、老师多联系,多沟通,共同培养
好孩子,才会使班集体更团结,更有凝聚力。
人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣
的职业。的确,教师的肩上承担着民族的希望,教师的双手托起的是
明天的太阳。 我作为一名在普教系统工作近三十年的教师,在实施
素质教育的今天,深深地懂得自己所肩负的责任,更加体会到要成为
一名优秀的教师,一名优秀的班主任,就要有爱岗敬业、勇于创新的
精神。用心去工作,用爱去育人,是我一生的追求。
篇二:我与教育三十年
我与教育三十年
头台中心校李晓飞今天是第 30 个教师节,回首十一年的从教生
涯,颇有感慨,2003 年。年轻的我师范毕业来到了肇源县头台镇中
心校,那时的我踌躇满志,激情飞扬,领导安排我教三四五年级英语,
从此,我就在这个岗位上开始了我作为英语教师的教学之旅。
初涉岗位,面对陌生的人和事,面对陌生的学生和课本,内心虽
有些惶恐,但因为年轻因为坚信路是自己走出来的,所以内心也义无
反顾。每天认真备课,认真学习,向老教师请教,向同行请教,在教
学中不断探索,不断钻研,就这样,在时间的不断流逝中,知识与能
力也不断积累,十一年的教学生涯转瞬即逝,日子如行云流水般的过
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从教近三十年的总结(5篇)篇一:从教近三十年从教近三十年,当班主任也近三十年,我作为一名普普通通的班主任,我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。一、给学生关爱使他们具有自信心。在多年的班主任工作中,使我感受最深的是教育需要爱。更需要培养爱,没有爱的教育是死亡的教育。不能培养爱的教育,是失败的教育。每个学生都是一本书,一个丰富的世界。教师必须耐心、细致地研读,开启学生的心灵之窗,促进师生之间的双向情感交流。二、教师的以身作则给学生树立榜样。“身教重于言教”。学生是否信服你,关键是看你能不能说到做到,言行一致。教育者应力求用高尚的品德感染人,顽强的毅力启迪人,崇高的精神鼓舞人。事实证明,...
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作者:公文写作
分类:日常工作
属性:16 页
大小:27.39KB
格式:DOCX
时间:2021-10-08