农村党员干部教育工作调研报告.docx

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XX 县下辖 X 个乡镇党委，X 个农村党支部；共有农村

党员 X 余名。自开展农村党员干部教育培训功能提升行动建

设工作以来，县委对此项工作高度重视，专门召开了教育培

训功能提升行动会议，全面贯彻落实会议精神。成立了 XX

县农村党员干部教育培训功能提升试点工作领导小组，抽调

人员，组建农村党员干部教育培训办公室，加强对试点工作

的领导和指导，具体负责各项目标任务的落实。目前农村党

员干部教育培训工作以在我县全面推开，我县已经初步探索

出一条开展农村党员干部教育培训功能提升工作的路子。

一、高位推动、统筹规划，强化工作保障

一是加强站点建设的规划。在前期工作的基础上，XX 县

组织力量对乡村基层党组织、党员干部队伍、党组织活动场

所、配套网络设施等情况进行调查摸底，逐村对建设终端接

收站点条件进行审查评估，在此基础上制定站点建设计划。

目前已经铺设宽带线路 XX 多个村，电信公司正在加紧施工，

计划年底全部铺设完毕。

二是因地制宜选择建点模式。根据各乡镇、村经济收入，

交通情况等客观条件，采取多种形式建点，有驻村帮扶队的

村，由驻村工作队帮建；村集体收入在 X 万元以上的，由村

集体出资建点；既没有驻村工作队又没有村集体收入的，由

县乡两级财政出资建点，确保不向农民伸手，不增加农民负

担。

三是积极探索农村党员干部教育培训“村校结合”新路

子。根据农村学校周围人口相对集中，学校教学资源相对丰

富，教学人员素质普遍较高的实际，采取有力措施，整合村

校资源，积极探索农村党员干部教育培训“村校结合”新路

子，促进了村校共建、资源共享长效机制的形成，实现了党

员教育和教学工作的“双赢”。目前全县已经建成“村校结合”

农村党员干部教育培训终端接收站点 X 个，组织开展教学活

动 X 多场次，受教育党员 X 多人次，深受广大党员干部群众

欢迎。

二、建强队伍、健全机制，落实重点任务

一是建好乡镇、村农村党员干部教育培训站点管理员队

伍。为了加强终端接收站点设备的管理与维护，各乡镇终端

接收站由乡镇党委组织委员负责管理，配备一名专职远教信

息员。村终端接收站点的管理员全部由政治素质较高、事业

心和责任心较强、年龄在 X 岁以下、高中以上文化程度的村

“两委”干部、村会计、村团支部书记担任，配备一名年轻

管理员。

二是建立健全各项规章制度。制定了教育培训功能提升

终端接收站点设备管理制度、工作人员守则、播放收看等制

度、信息采集、发布、反馈制度等，确保各终端接收点工作

制度化、规范化。大营镇远教接收站和各村接收点，利用互

联网络搜集各类科技致富信息筛选，打印后，定期张贴到各

村的“党员先锋工程”信息窗上，根据群众的需求，结合群

众的反馈意见，再搜集再发布，截止目前，已发布科技致富

信息 XX 期 XXX 余条，为群众解决生产生活实际问题 XX

件，深受群众好评。

三是建设一支设备维修保障队伍。从农业局、广电局、

电信公司等单位抽调技术骨干组成终端接收站点设备维修

保障队伍，负责各行政村网络的连接，机顶盒的安装、调试、

维修等工作，分工明确，各司其职，确保设备安全、正常、

高效运转。

三、注重培育、改进方式，提高工作质效

一是做好站点管理员队伍的选拔。县农村党员干部教育

培训办公室从广电局、农业局、教体局、科技局、电信公司

等单位抽调技术骨干组成县级农村党员干部教育培训管理

员队伍，每个乡镇确定一名专职管理员，负责乡远教终端接

收站的运行、维护和管理；每个村选拔 X—X 名政治思想好、

文化素质高、业务能力强的年轻同志担任站点管理员，负责

教学的组织和设备的管理维护。

二是加强骨干队伍培训管理。积极组织参加省市骨干技

术培训，参观学习其他试点地区的先进经验和做法。举办县

级管理员培训班从县教体局、电信公司、县农业局抽调人员

组成农村党员干部教育培训教学队伍，对远教理论、机顶盒

的安装调试、网络维护等进行现场操作培训，使管理员能够

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摘要：

农村党员干部教育工作调研报告XX县下辖X个乡镇党委，X个农村党支部；共有农村党员X余名。自开展农村党员干部教育培训功能提升行动建设工作以来，县委对此项工作高度重视，专门召开了教育培训功能提升行动会议，全面贯彻落实会议精神。成立了XX县农村党员干部教育培训功能提升试点工作领导小组，抽调人员，组建农村党员干部教育培训办公室，加强对试点工作的领导和指导，具体负责各项目标任务的落实。目前农村党员干部教育培...

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