领导干部党校学习培训个人党性分析材料.docx

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在党校学习培训期间，接受了深刻的党性教育和理论武

装，对新时代党的创新理论有了更为系统、更为深刻地理解

与把握。此次党校学习，不仅是一次思想的再洗礼、精神的

再淬炼，更是一次灵魂的再净化、党性的再锤炼，为今后更

高水平地履行职责、担当作为奠定了坚实的思想政治基础。

通过潜心研学、深入思考、对照检视，对个人在党性修养方

面的现状进行了全面审视与深刻剖析，旨在固本培元、补齐

短板，进一步提升政治品格和履职能力。

一、凝心铸魂强根基，理论武装淬党性本色

此次党校学习，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思

想的系统学习与深入领会，深刻感悟其蕴含的真理力量、实

践力量和人格力量。通过专题授课、研讨交流、案例分析等

多种形式，对党的创新理论体系有了更为全面、更为深刻的

认知，党性修养得到了进一步提升。

（一）坚持不懈深化理论认知。

系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想的核

心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，深刻认识到这一

思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中

华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时

代化新的飞跃。深刻理解了“两个确立”的决定性意义，增

强了“两个维护”的政治自觉、思想自觉、行动自觉。通过

对党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的深入学

习，进一步坚定了马克思主义信仰、共产主义远大理想和中

国特色社会主义共同理想。深刻领悟到党的理论创新每前进

一步，理论武装就跟进一步的重要性，这为在复杂多变的形

势下保持政治清醒、站稳政治立场提供了根本遵循。

（二）全面提升政治能力素养。

党校学习强调了政治判断力、政治领悟力、政治执行力

的重要性，引导学员从政治的高度观察问题、分析问题、解

决问题。通过对党的领导、党的建设等重大理论和实践问题

的深入探讨，进一步强化了党的意识、宗旨意识、大局意识。

深刻认识到，作为一名科级干部，必须始终在思想上政治上

行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，以实

际行动维护党中央的集中统一领导。这不仅是党性修养的根

本要求，更是做好各项工作的根本保证，确保党的路线方针

政策在本职工作中得到不折不扣地贯彻落实。

（三）自觉锤炼党性品格。

党校教育坚持理论与实践相结合，引导学员联系自身思

想和工作实际，审视差距、查找不足。通过对党章党规党纪

的学习，进一步明确了党员的权利和义务，增强了遵守纪律、

严守规矩的自觉性。通过对革命传统教育和廉政警示教育的

学习，进一步筑牢了思想道德防线，增强了拒腐防变的免疫

力。深刻认识到，党性修养是一项永无止境的课题，必须持

之以恒加强理论学习，不断改造主观世界，才能永葆共产党

人的政治本色和精神追求。此次学习，为个人党性修养的提

升注入了强大动力，指明了前进方向。

二、深查细照自身短板，全面检视党性不足之处

对照党章、对照党中央和上级党组织的要求、对照先进

典型，以及党校学习的所思所悟，对自身在政治信仰、理论

学习、宗旨意识、纪律作风、担当作为、廉洁自律等方面存

在的薄弱环节和不足进行了深刻检视。

（一）政治理论学习的深度广度有待拓展。

一是存在实用主义倾向。虽然能够按要求参加集中学习，

但个人自学的主动性、系统性不够强，往往侧重于与本职工

作密切相关的政策法规学习，对党的创新理论的体系化、原

创性成果，以及马克思主义经典著作的研读投入精力不足，

导致对一些理论问题理解不够透彻，未能真正做到融会贯通、

举一反三。二是学用结合不够紧密。在运用党的创新理论指

导实践、推动工作方面，有时存在学用脱节现象。未能有效

将理论学习成果转化为推动解决实际问题的具体思路和有

效举措，导致在分析复杂问题、应对风险挑战时，政治站位

不够高，战略眼光不够远。三是理论学习的内在动力不足。

未能将理论学习视为一种政治责任和精神追求，而是将其视

作完成任务的常规性工作。对理论学习的重要性认识不到位，

缺乏“挤”和“钻”的韧劲，导致学习效果未能达到预期。

（二）理想信念的固本培元仍需加强。

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摘要：

领导干部党校学习培训个人党性分析材料在党校学习培训期间，接受了深刻的党性教育和理论武装，对新时代党的创新理论有了更为系统、更为深刻地理解与把握。此次党校学习，不仅是一次思想的再洗礼、精神的再淬炼，更是一次灵魂的再净化、党性的再锤炼，为今后更高水平地履行职责、担当作为奠定了坚实的思想政治基础。通过潜心研学、深入思考、对照检视，对个人在党性修养方面的现状进行了全面审视与深刻剖析，旨在固本培元、补齐短板...

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