在县2025年教育工作大会上的讲话.docx
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2025
同志们，我县 2025 年及今后一个时期教育工作的总体
思路是：继续大力实施“以高质量教育兴高质量发展战略”，
以“办人民满意的教育”为宗旨，以“树名师、创名校、育
英才，建强县”为目标，毫不动摇地抓教育教学质量的提高；
毫不动摇地抓两支队伍建设；毫不动摇地抓学校布局调整，
促进均衡发展，整合教育资源，扩大办学规模，提高办学效
益，使我县综合办学水平，早日进入全市前列。关于做好下
学年及今后工作，我讲几点意见：
一、坚持教育教学为中心，必须落实一把手责任
我多次强调，作为校长要用 60％的精力抓教学、每周要
在学校至少吃住 3 天，就是这个道理。校长作为教育教学质
量的第一责任人。你不为自己负责，谁还肯给你卖命。抓教
学，上质量，不卖力、不出力、不付出是不行的。有相当一
部分学校的校长或负责人忙于事务，疏于业务，勤于应酬，
疏于学习。
一要勤学习。据了解，绝大多数中小学领导干部没有担
任学科教学，有的复式学校只有三四个老师，负责人还不任
课，来去自由，应酬自如。大多数校长或负责人，当年应该
都是教学上的能手，担任领导后，“刀枪入库，马放南山”，
放弃一线的教学工作，时间一长，就把自己荒废了。如果我
1
们不知道教师想什么，讲什么，讲得怎么样；如果不知道学
生在每一个 45 分钟收获了什么，希望着什么，又怎么能指导
教育教学？我们要求，中层干部及学校负责人任课、每周深
入到班听几节课，就是出于这方面考虑。希望大家多些定力，
少些浮澡，今后少些聚会。
二要定思路。每个学校都要有一个可行的工作思路、目
标，要有定位，才能前进。今后，我听汇报，不要纸质的，
就听你头脑中的。大家要改掉牵线木偶的角色，资料员写材
料，你在会上念材料，嘴巴是自己的，脑袋是别人的，我们
坐在一起交流个什么劲儿。
三要分轻重。教育教学是学校的中心，是工作的重头戏。
抓工作就要分出层次，用 60％的精力去抓，剩下的 40％才去
考虑其它的，这样才叫把教育教学摆在突出位置，才叫区别
轻重，分清主次。
四要有标准。就是对教师德、能、勤、绩各个方面评价，
要有个定位。这个定位要科学，既要考虑纵向的对比，又要
考虑横向的比较，对每个教师、每个岗位还要突出工作的主
次。只有这样，才能突出中心、明确目标、科学评价，才能
纲举目张，提纲契领。
五要真奖惩。就是奖优惩劣，不能分亲疏内外。要建立
起一套有利于提高教育教学质量的考核、激励机制，让高质
量、高水平的教师有名有利得实惠。以此，树正气，促提高。
讲到这里，我想提醒一下，微水中心崔校长、天长中心李校
2
长、上安中心谷校长，三个大中心，经济条件不错，师资队
伍不错，地大面广，有足够驰骋挥洒的余地。已经三年了，
教育教学没有亮色，布局调整没有亮色，总体上业绩平平。
是不是知足常乐，稳坐钓鱼台了？
二、落实全员聘任，合同管理，切实提高治校能力，推
动学校管理工作制度化
管理是一个系统工程，是一门艺术。管理出效益，管理
出活力。今年是推行学校人事制度改革的第一年。作为学校
就要紧紧抓住这一有利时机，充分利用全员聘任、合同管理
这个有效载体，建立一种工作有目标、做事有规范、考核有
标准、奖惩有杠杆的岗位管理运行机制，形成全校一级抓一
级、一环扣一环的有机整体。说到管理，我们的制度一大堆，
就是不起作用，根本的还是一把手问题。只管宏观提要求，
不管微观抓落实，人人都是甩手掌柜，不行。
一要围绕目标抓管理。目标是方向，是任务。年初，教
育局结合上级精神和各单位实际，制定并下发了各单位共性
和个性目标。从运行情况看，各单位都能结合实际，围绕目
标任务，搞谋划，定措施，促落实，各项工作进展较为顺利。
但也存在工作不平衡、进展较慢、落实不到位的问题。教育
局在任务的制定和工作的落实上，是认真的。我还是那句话：
除非遇到国家大政策的调整和发生不可抗力的因素，引起了
变化，除此之外，我们将坚持既定目标不变，任务不减，奖
惩考核办法不变，不听困难，不问过程，只看结果。现在时
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标签： #讲话
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在县2025年教育工作大会上的讲话同志们，我县2025年及今后一个时期教育工作的总体思路是：继续大力实施“以高质量教育兴高质量发展战略”，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“树名师、创名校、育英才，建强县”为目标，毫不动摇地抓教育教学质量的提高；毫不动摇地抓两支队伍建设；毫不动摇地抓学校布局调整，促进均衡发展，整合教育资源，扩大办学规模，提高办学效益，使我县综合办学水平，早日进入全市前列。关于做好下...
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