县关于流动党员管理工作情况的报告.docx

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去年以来，我县坚决扛牢管党治党政治责任，逐步探索

形成“精准化分类、精细化管理、精确化考评”流动党员管

理模式，实现党组织对流动党员考核评价有尺度、组织生活

有标准、作用发挥有指引，激励引导流动党员充分发挥先锋

模范作用。

一、主要工作情况

（一）开展摸底排查，做到党员分类精准化。通过县委

常委会会议传达学习、集中培训解读学习、主题党日覆盖学

习等方式，认真学习领会《关于进一步加强和改进流动党员

管理工作的意见》和市委组织部登记接收方案要求，构建县

级主导、部门协同、党（工）委牵头、支部主抓、党员主体

责任落实体系，摸清流动党员底数。一是组织摸排，建好一

本账。准确把握界定标准，充分调动党员、干部和网格工作

力量，通过入户走访、电话核查、部门数据比对等方式，共

排查流动党员 548 人（其中流出 542 人）。按照“一村一表、

一乡一册、一县一库”要求逐级建立流动党员工作台账，做

到个人信息、流出（入）时间、流动去向（来源）、联系方式、

居住地址、单位职业、参加组织生活和交纳党费情况“八个

清楚”。二是科学研判，分好四大类。科学分析研判流动党员

的职业类型、特长优势、服务需求等特征，将其划分为外出

务工、经商创业、毕业待业、伴随常住四个类型，为做好分

类积分管理奠定基础。三是结对联系，牵好“一根线”。采取

一对一、一对多结对联系方式，全县各基层党支部 323 名在

家党员与 548 名流动党员结成联系对子，定期向流动党员通

报党组织重要情况，督促其向流入地党组织报到、参加组织

生活、交纳党费，并坚持每月电话联系一次、返乡入户走访

一次、家中有事帮扶一次、重大节日问候一次，做到“线下”

不在“线上”牵、“风筝”远飞不断线。

（二）建立先锋清单，做到管理内容精细化。着眼解决

以往流动党员管理“一锅烩”“一刀切”的粗放管理方式，借

鉴清单制、积分制科学管理理念，围绕理论学习、组织生活、

责任义务、作用发挥、负面影响等 5 个方面，制定 26 项先锋

事项清单，让流动党员管有遵循、行有指引。一是关心常有，

当好外出务工流动党员的“娘家人”。全县近七成流动党员外

出从事加工制造及家政、保安、外卖快递、商贸物流等服务

行业，多为因养家外出打工，工作不是太稳定、流动性比较

强，主要从组织生活、履职尽责、生活帮扶上对他们予以“关

心式”管理，每月提醒其按时参加组织生活，转告家乡发展

情况，及时帮助解决农业收种等困难，并重点从带动老乡就

业、在岗位发挥作用、向家乡提供致富信息等方面明确 24 项

先锋清单。全县累计开展线上送学 1800 余次，收集致富信息

160 余条，开展帮扶 68 次。二是关注常态，当好经商创业流

动党员的“牵线人”。全县外出从事个体经营和创办企业的党

员占 1.6%，他们拥有一定的社会资源、经济实力和经营能力，

主要从情怀激发、政策扶持、人才回引等方面对他们予以“关

注式”管理，并从带动家乡农特产品销售、回引项目资金、

回归返乡创业等方面明确 26 项先锋清单，最大程度链接起

社会资源，更好地服务家乡建设。三是关爱常伴，当好毕业

待业流动党员的“知心人”。这部分流动党员大体占比 4%，

普遍受教育程度高、思想活跃，但社会阅历、工作经验相对

缺乏，主要从思想政治教育、参与治理、助推就业等方面对

他们予以“关爱式”管理，并从按时参加组织生活、定期向

党组织汇报思想、参与流入地志愿服务、节假日返乡参与支

部活动等方面明确 20 项先锋清单，常态化推送创业扶持政

策和就业招聘信息，使其尽快从社会建设的“旁观者”成为

亲力亲为的“参与者”。四是关怀常在，当好伴随常住流动党

员的“贴心人”。全县外出伴随家人子女居住的党员占比近

2%，这部分流动党员以年老、退休人员为主，主要从帮学习、

帮解难、帮发展等方面对他们予以“关怀式”管理，并从组

织生活、支持家乡、建言献策等方面明确 21 项权责清单，让

其切身感受到党组织的关怀和温暖。全县各乡镇党委协调乡

镇卫生院利用返乡契机为 40 余名 65 岁以上的伴随常住型流

动党员集中开展免费健康体检。南唐乡为 7 名伴随常住老年

流动党员邮寄学习机，以组织关怀确保流动党员流动不断学，

时时保持党的先进性和纯洁性。

（三）抓实积分管理，做到考核评价精确化。在精准分

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县关于流动党员管理工作情况的报告去年以来，我县坚决扛牢管党治党政治责任，逐步探索形成“精准化分类、精细化管理、精确化考评”流动党员管理模式，实现党组织对流动党员考核评价有尺度、组织生活有标准、作用发挥有指引，激励引导流动党员充分发挥先锋模范作用。一、主要工作情况（一）开展摸底排查，做到党员分类精准化。通过县委常委会会议传达学习、集中培训解读学习、主题党日覆盖学习等方式，认真学习领会《关于进一步加强...

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