关于对高职院校思政教师队伍建设问题的思考与探索.docx

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关于对高职院校思政教师队伍建设问题的

思考与探索

2024 年 x 月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要

“紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标

扎实迈进。”随着时代发展和教育改革的推进，高职院校思政

教师队伍规模和素质稳步提升，但也面临诸多问题。因

此，加强高职院校思政教师队伍建设，培养新时代的“大先

生”，不断提高思政教育质量具有重要意义。

一、高职院校思政教师队伍建设现状

政策支持下规模与结构的变化

党和国家高度重视思政教师队伍建设。 20xx 年 x 月

xx 日，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师

座谈会时明确指出：“办好思想政治理论课关键在教师，关

键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”同时，中共中央

办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政

治理论课改革创新的若干意见》以及教育部出台的《新时

代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》，为高职

院校思政教师队伍建设提供了方向和发展路径。近年来，

思政教师队伍规模不断扩大。从全国数据来看， x 万多名

专职思政课教师中呈现出良好的结构特征：xx 岁以下教师

占xx.x%，年轻化成为显著趋势，这为思政教育带来了新

的活力；拥有研究生以

上学历的占 xx.x%，具有高级职称的占 xx%，xxxx 年思政课

专职教师中博士学位人数相比 xxxx 年大幅增加，高学历人

才比重上升，为思政教育高质量发展提供了有力支持。

队伍结构变化带来的教育质量变化

一是学历结构优化推动教学深度拓展。在一些经济发达

地区的高职院校，高学历思政教师比例较高，硕士及以上学

历教师占比超过 xx%。这些具备丰富理论知识的高学历教师，

能够深入挖掘思政教材内容，为学生提供更具深度和广度的

课堂讲解。对于马克思主义原理等传统思政理论课程的讲解，

这些教师能够做到旁征博引，将国内外最新的学术研究成果

融入教学，引导学生多角度理解思政理论，提升了学生的理

论素养。

二是年轻化促进教育方式创新。年轻教师积极利用网络

平台开展线上线下相结合的思政活动，通过创建思政教育公

众号、组织线上小组讨论等方式，吸引了大量学生参与线上

思政课讨论活动。不仅增强了思政教育的吸引力，还能及时

了解学生的思想动态，使思政教育更具针对性。此外，年轻

教师在教学方法创新方面表现突出，他们更愿意参加各类培

训和学术研讨活动，更积极地将案例教学、情境教学等新方

法引入课堂，打造“行走的思政课”，提高了思政课的实效

性。

二、高职院校思政教师队伍建设存在的主要问题

教师队伍配备不足

一是教师队伍配备存在地区和院校差异问题。尽管国家

有明确的思政教师配备政策，但在实际执行中各地区和院

校

存在较大的差异。例如，中西部地区的部分高职院校思政

教师短缺问题较为严重。通过对中西部 xx 所高职院校的

调查发现，近 xx% 的学校思政教师与学生比例超过 x：

xxx，远高于规定的 x：xxx。某中西部地区的高职院校，全

校学生人数超过 xxxxx 人，但思政教师仅有 xx 人左右，

导致教师教学任务繁重，平均每周课时量超过 xx

节，严重

影响教学质量。

二是思政教师严重匮乏成为民办高职院校思政教育的

困境。由于资金有限，加之对思政教育重视不足，一些民办

高职院校为了节约成本，没有按照要求配备足够的思政教

师。例如，某民办高职学院学生人数约 xxxx 人，但思政教师

不足 xx 人，甚至存在一名教师同时承担多门思政课程的情

况，无法保证教学的正常开展和教学质量。

三是教师跨专业代课临时拼凑现象严重。部分高职院校

为了应付思政教育检查，临时安排其他专业教师代课。这

些教师缺乏思政专业背景和教学经验，在教学过程中只能

照本宣科，无法结合实际案例和思政教育方法引导学生，

导致学生对思政课程的兴趣低下，教学效果大打折扣。

教师队伍年轻化的挑战

一是年轻教师往往存在教学经验欠缺问题。面对复杂的

思政教育场景，如学生对思政理论与社会现实问题的关联

产生疑惑时，年轻教师往往缺乏成熟的引导方法。例如，

某北方高职院校新入职的年轻思政教师，在组织课堂讨

论关于 “网络舆论对社会价值观的影响”这一话题时，由

于缺乏引导经验，没有准确引导学生从正确的角度分析问

题，深入开

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摘要：

关于对高职院校思政教师队伍建设问题的思考与探索2024年x月，习近平总书记在全国教育大会上强调，要“紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标扎实迈进。”随着时代发展和教育改革的推进，高职院校思政教师队伍规模和素质稳步提升，但也面临诸多问题。因此，加强高职院校思政教师队伍建设，培养新时代的“大先生”，不断提高思政教育质量具有重要意义。一、高职院校思政教师队伍建设现状政策支持下规模与结构的变化...

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