学校校长事迹及现实表现材料.docx

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学校校长事迹及现实表现材料

X ，男／女， X

县 X 镇人，大学本／专科学历， 19X

年 X

月出生，19X 年 X

月参加工作，19X 年 X

月加入中国

共产党，现任 X

小学校长。

该同志在工作中率先垂范，关心教师，热爱学生。通

过全体师生共同努力，学校年度考核列为全县乡镇前列，

多次评为县教育教学先进单位。该同志

2019 年评为 X

市

优秀教师，2022 年 X

市优秀教育工作者。

一、理想信念坚定、综合素质较高

该同志能够始终把加强学习作为首要任务，把理论学习

作为重要责任，以习近平新时代中国特色社会主义思想及党

的二十大精神为重点，坚决贯彻落实党的教育方针，忠诚于

党的教育事业，通过集中学与自主学相结合、系统全面学与

联系实际学相结合等方式，筑牢思想根基，坚定政治立

场，坚决拥护“两个确立”，做到“两个维护”。注重学习

各级新政策、新法规，了解掌握当前社会发展趋势和形式任

务要求，善于运用理论解决实际问题，提高了领导水平和

驾驭全局的能力；学习《中国教育现代化 2035》及中、

省、市教育工作会议精神，认真研读《中国教育报》《人民

教育》等教育类报刊杂志，了解教育发展改革的最新动

态，不断研究新情况、解决新问题、探索新经验，努力提

高政策理论水平和驾驭全

局的能力。始终以学校发展为己任，爱岗敬业、无私奉

献、团结同志、关爱学生，自觉抵制“庸懒散慢虚粗”等不

良作风，带头树立“勤快严精细实”的实干之风，受到社

会各界和广大师生的充分肯定和广泛赞扬。能够积极为 X

市教育问题建言献策、贡献力量，充分履行了教育工作者

的职责。

二、积极履职尽责、工作实绩突出

该同志分管 X 工作。勤勉履职，工作实绩突出。参加工

作以来一直从事小学教学，曾多年荣获市优秀教师、优秀班

主任。自 2010 年 8 月担任校长以来，积极转换角色，以校为

家，认真落实中省市县教育工作要求，求真务实、真抓实干、

积极服务 X 地方教育工作发展。一是通过课题研究提升课堂

品质。积极开展课题研究，以坚定的行动做好 X 教育品质课

堂提升工程和 X 小学“生态•活力”新课堂建设实践课题。

以课例研究为手段，以课堂评价为指导，以“八大要素”为

参照，以“五个环节”为框架，充分预设，反复实践，总

结反思，改进提高，应用实践；用理论学习、名师引领和

奖励机制实现理念认同；用范式探索、晒课赛课和巡课检

测实现行动自觉。不断在行动中总结经验，不断在实践中改

进策略， X 小学的课堂悄然焕发生机与活力。二是通过更新

教育教学理论强化学校管理水平。能够积极学习教育教学

前沿理论，狠抓教育教学这个学校工作的主责主业。在小

学由私立转为公办后的一个多月里，积极采取一系列措施

保证学校正常运转。建立了科学的管理制度，下发具体实

施方案。在教育教

学方面，要求全体教师对照新的教育标准进行自我检查和评

估，整合教学资源，制定了全面、系统的教育教学计划。此

外，校长还注重与家长沟通交流，派出工作人员走进家

庭，宣传新的办学理念和教育方针。这些举措有效地促进了

学校各项事业的健康发展。在迎接新中考、落实“五项管

理”及 “双减”政策的背景下，他始终将教育教学常规管

理放在第一位。实施国家课程＋地方课程、能力提升＋兴

趣培养、走出校园＋走进企业的策略，为“课堂”赋予新

的时代内涵；构建“生态•活力”新课堂，形成 X 小学特有

的课堂模式和课堂文化；实行行政值班巡课、处室联合巡

课、年级前沿巡课的“三级巡课制度”，引导和督促师生规

范课堂行为，有效推进课堂改革；坚持“常规做到极致就

是特色”的理念，从备课、候课、上课、作业、检测、评

价、反馈等细节入手，扎实落实三级管理制度，有效保障

了教育教学工作的顺利开展。把常规做成特色，把细节做

到精致，为管理赋能，促进了教育教学成果的凝结。教学

管理实、教学理念新。积极践行“三分在教，七分在

管”的教学理念，结合学校实际，大胆创新、锐意改革，修

订完善了《X 小学教学常规管理细则》《教学目标责任量化

考评方案》等制度办法，坚持日检查、周公示、月小结、

期中归档、年终考核。设立校长接待日、启动校长人才培

养工程、持续发挥模范带头作用，积极引导教师、学生、

家长为学校发展建言献策，有效带动青年教师快速健康成

长，为学校持久发展提供坚实人才保障。三是注

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学校校长事迹及现实表现材料X，男／女，X县X镇人，大学本／专科学历，19X年X月出生，19X年X月参加工作，19X年X月加入中国共产党，现任X小学校长。该同志在工作中率先垂范，关心教师，热爱学生。通过全体师生共同努力，学校年度考核列为全县乡镇前列，多次评为县教育教学先进单位。该同志2019年评为X市优秀教师，2022年X市优秀教育工作者。一、理想信念坚定、综合素质较高该同志能够始终把加强学习作为首...

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