XX县推进党纪学习教育常态化长效化成效情况报告.docx
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XX 县推进党纪学习教育常态化长效化成效
情况报告
XX 县坚持把加强党的纪律建设作为一项经常性工作，
巩固深化党纪学习教育成果， 突出重点内容、重点对象，
坚 持融入日常、抓在经常， 把党纪学习教育成果持续转化
为推 动高质量发展的强大动力。
（一）在思想教育上再下功夫，锤炼“强党性、铸忠诚”
的政治定力
一是明晰重点内容深入学。把习近平总书记关于全面加
强党的纪律建设的重要论述是学习的本和源， 坚持读原
著、 学原文、悟原理， 进一步增强学习主动性、自觉性。
把纪律 处分条例与党章、廉洁自律准则、新形势下党内政
治生活的 若干准则、问责条例等党内法规一体学习。同时，
与监察法、 公职人员政务处分法、刑法等法律法规贯通学习
把握， 进一 步深化对党纪法规的系统性认识。
二是抓好“关键少数”带头学。围绕领导干部特别是“一
把手”身处重要岗位、肩负重要职责的特点， 引导其在纪律
建设中发挥更为关键作用， 树立更高标准、落实更严要
求。 一方面， 激发“关键少数”学习党规纪法的政治自觉，
通过 开展理论学习中心组学习、纪律教育专题党课、民主
生活会 对照反思剖析、研讨交流以及个人自学等多种形
式， 常态化
1
学习党纪法规，进一步锤炼党性，提高政治觉悟。另一方面，
压实“关键少数”管党治党政治责任， 运用政治谈话、包片
督导、专题辅导等方式， 督促党员、干部把党章党规党纪学
深学透，把纪律要求转化为内在追求，养成遵规守纪的自觉。
县委常委班子成员带头，围绕党的二十届三中全会精神、《条
例》主要精神等， 带动各级党员干部深入机关、学校、企事
业单位、乡镇、社区等基层党组织，开展宣讲活动 70 余场，
受众 1200 余人次。
三是带动“绝大多数”主动学。 将党章党规党纪作为党
员、干部日常学习必修课，细化明确各级党委（党组） 学习
全覆盖的标准和要求， 动态更新规纪法学习清单， 确定阶段
性学习重点内容， 通过纪法微课堂、专家辅导、党支部集中
学习等方式开展常态化学习教育。突出对新提拔干部、关键
岗位干部、年轻干部等重点对象的纪律教育， 坚持集体廉政
谈话和个别政治谈话相结合， 履责提示和责任函告相结
合， 引导党员、干部学用相长、知行合一。在入职、入党、
提拔 等关键节点，通过讲授纪律专题党课、党校专题学习等
方式， 引导党员、干部坚定理想信念、扣好廉洁从政扣子。
创新开 展“深化党纪学习赓续红色血脉”主题党日活动，
依托本县 红色后龚、革命烈士陵园、“共产党人心学教研基
地”等阵地 场所，开展现场教学活动 140 余次，1200 余名党
员参加学习， 累计有 638 名基层党组织书记上了纪律党课。
（二） 在聚焦“四风”上再下功夫，锻造“抓队伍、强
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筋骨”的政治生态
一是聚焦重点对象，打好警示教育“预防针”。充分挖掘
本地资源， 依托红色后龚、“共产党人心学教研基地”、仰山
书院等阵地场所， 采用“正向引领＋反面警醒”的模式， 让
警示教育见人见事、入脑入心。全县累计组织县直单位党员
干部及家属共计 60 余批次 2100
余人进行沉浸式参观， 夯实
了廉洁自律思想防线。着力用身边人身边事教育警醒党员干
部， 梳理全县违纪违法典型案件， 带动全县各级党组织通过
剖析典型案例等方式开展自我剖析， 让党员干部受警醒、知
敬畏。注重抓好重点对象的警示教育， 按类别、层级重点组
织权力集中、资金富集领域、关键岗位和优秀年轻党员干部，
“量身定制”XX 余场各类警示教育活动。将警示教育、违
纪违法典型案例纳入“周末课堂”“干部夜话”、党员教育培
训重要内容，告诫党员干部气正行端、行稳致远。
二是强化作风整顿，敲好集中整治“警示钟”。切实抓好
全省、全市、全县领导干部警示教育会精神的“后半篇文章”，
全面加强对“一把手”和领导班子监督， 压实管党治党政治
责任。充分发挥巡察利剑作用，发现问题线索 XX 件 XX 人。
常态长效纠治“四风”顽疾， 累计查处形式主义、官僚主义
问题 XX 件 XX
人，给予党纪政务处分 XX 人；查处违反中
央八项规定精神问题线索 XX 件 XX 人，给予党纪政务处分
XX 人。全力推动群众身边不正之风和腐败问题集中整治工
作走深走实，共梳理问题线索 XX 条，立案 XX 件 XX 人，
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XX县推进党纪学习教育常态化长效化成效情况报告XX县坚持把加强党的纪律建设作为一项经常性工作，巩固深化党纪学习教育成果，突出重点内容、重点对象，坚持融入日常、抓在经常，把党纪学习教育成果持续转化为推动高质量发展的强大动力。（一）在思想教育上再下功夫，锤炼“强党性、铸忠诚”的政治定力一是明晰重点内容深入学。把习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述是学习的本和源，坚持读原著、学原文、悟原理，进...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：6 页
大小：22.8KB
格式：DOCX
时间：2025-04-24
