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校园欺凌整治工作方案
加强中小学生欺凌整治是学校安全工作的重中之重，事
关学生的身心健康和全面发展，事关千家万户的幸福和社会
和谐稳定。为深入贯彻党的二十大精神， 有效防治中小学
生 欺凌， 根据教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合
治理 方案》，制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导， 全面
贯 彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“教育为
先、 预防为主、保护为要、法治为基”的原则，健全预
防、处置 学生欺凌的工作体制和规章制度， 以形成防治中
小学生欺凌 长效机制为目标， 以促进部门协作、上下联动
为保障， 确保 中小学生欺凌防治工作落到实处， 把校园建
设成最安全、最 阳光的地方， 办好人民满意的教育， 为培
养德智体美劳全面 发展的社会主义建设者和接班人创造良
好条件。
二、整治目标
（一） 隐患得到全面排查。 在全县各中小学开展拉网
式 排查， 确保对校园欺凌事件底数清、情况明， 对已发生
的欺 凌事件及苗头性问题， 及时发现、记录在案， 并采取
有效措 施进行干预。
（二） 苗头得到有效遏制。 通过加强法治教育、心理健
1
康教育、品德教育等， 提高学生的道德修养和法律意识，
减 少欺凌行为的发生。在本方案实施后的一年内， 校园欺
凌事 件的发生率明显降低。
（三） 事件得到妥善处置。 建立健全校园欺凌事件的
应 急处置机制， 确保一旦发生欺凌事件， 能够迅速、有效
地进 行处置， 将伤害和影响降到最低。对欺凌事件的处理
要做到 事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序
合法、手 续完备。
（四） 防治机制得到完善。 构建学校、家庭、 社
会“三 位一体”的防治工作网络， 完善防治校园欺凌的各
项规章制 度和工作机制， 形成长效防治机制， 确保校园欺
凌防治工作 常态化、制度化。
三、整治措施
（一）加强教育，提升防范意识。 一是开展专题教育。
各学校要将防治学生欺凌专题教育纳入学校德育工作的重
要内容，通过课堂教学、班团队会、专题讲座、国旗下讲话、
案例分析等形式， 定期对学生进行防治欺凌教育。每学期
至 少开展*次专题教育，确保教育内容覆盖全体学生。二是
强化 法治教育。充分发挥法治副校长的作用，每学期至少开
展*次 法治进校园活动， 向学生普及《中华人民共和国未成
年人保 护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法
律法规，
增强学生的法律意识和法治观念， 使学生自觉遵守法律法
规， 不实施欺凌行为。三是加强心理健康教育。各学校要配
齐专
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兼职心理健康教育教师， 开好心理健康教育课程， 完善心理
咨询室建设， 为学生提供心理咨询和辅导服务； 加强心理健
康测评， 精准掌握师生心理健康状况， 及时科学有效干预，
引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观， 培养学生健
全的人格和良好的心理品质， 引导学生正确对待挫折和压
力， 学会合理调节情绪，防止因心理问题引发欺凌事件。
（二） 明确流程， 依法规范处置。 一是建立应急处置
机 制。各学校要制定校园欺凌事件应急处置预案， 明确应
急处 置流程和各部门职责。 一旦发生欺凌事件， 学校要立
即启动 应急预案， 迅速组织人员进行处置， 确保受欺凌学
生得到及 时救治和心理安抚， 同时保护好现场， 收集相关
证据。二要 规范处置程序。学校在接到欺凌事件报告后，
要立即组成调 查小组， 对事件进行全面调查， 了解事件的
起因、经过和结 果， 确定欺凌行为的性质和责任。根据调
查结果， 依据学校 规章制度和相关法律法规， 对欺凌者进
行严肃处理， 同时对 受欺凌学生进行心理疏导， 妥善处置
家长诉求。处理结果要 及时告知家长， 并向县教育局报
告。三要做好跟踪回访。学 校要对欺凌事件的处理情况进
行跟踪回访， 了解受欺凌学生 的身心恢复情况和欺凌者的
思想转变情况， 及时发现和解决 问题。对屡教不改或情节
严重的欺凌者， 要会同有关部门进 行重点教育和矫治。
（三）加强管理，形成整治合力。 一是建立排查制度。
各学校要定期开展校园欺凌隐患排查， 通过问卷调查、学生
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校园欺凌整治工作方案加强中小学生欺凌整治是学校安全工作的重中之重，事关学生的身心健康和全面发展，事关千家万户的幸福和社会和谐稳定。为深入贯彻党的二十大精神，有效防治中小学生欺凌，根据教育部等十一部门《加强中小学生欺凌综合治理方案》，制定本方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“教育为先、预防为主、保护为要、法治为基”的原则，...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：7 页
大小：23.08KB
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时间：2025-04-19
