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党员教师先进个人事迹材料
一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担
在工作中， 我勤恳敬业， 踏踏实实地教书育人， 认认真
真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授
之鱼不如授之以渔”的宗旨, 注重对学生能力的培养, 不仅教
他们学习知识, 而且让他们在学习过程中学会学习, 学会做
人。 她虚心向经验丰富的教师学习， 对自己所任教的语文学
科有 了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点， 根
据不同 学生的学习情况采用灵活多样的教学方法， 积极营
造一种平 等和谐、活跃有序的课堂氛围， 力求让每一个学
生都能有所 收获。
我处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正
常工作、教师先进事迹材料。为了更专注地投入教学工作，
孩子才九个月的时候就交给婆婆照顾， 有时候忙起来几天甚
至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎
难而上，勇挑重担，欣然承担了好几项教育教学比赛的任务，
通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成绩。拿她自己的
话来说：“我可以是一名优秀的教师，但我却很难成为一位出
色的妈妈。”工作中，我就是这样对自己严格要求，本着一丝
不苟的态度， 教学以实为本， 育人从实际出发。深信只要踏
实肯干， 定能赢得学生的认可，同事的认同。
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二、注重自我提高，以身作则、为人师表
为了促进教学工作， 我十分注重自身学识水平与教学
水 平的提高。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改
革等 方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有
实践， 在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。我在心理经常告诫自己：要求
学生做到的自己必须先做到， 用自己的言行为学生作出表
率， 用自己的人格魅力去感染学生、优秀教师事迹、影响学
生。 我坚持和学生一起到校， 和学生一起扫地， 和学生坐
在一起 参与主题班会的讨论， 看见地上的垃圾主动捡起
来， 等等， 一言一行潜移默化修养学生的品行。我认为：
治学先治人， 凡事德为先。每学期一开学， 我一定要抽时
间与部分学生谈 心，做好工作笔记，建好问题学生档案，特
别是对“双差生” 进行深入细致的了解， 寻找他们身上蕴藏
的闪光点， 以找到 教育的着力点。在平常与学生接触的过
程中坚持友好、平等 的态度， 特别是对待差生，我能用爱
心、耐心、信心感化他 们， 激励他们发挥自己的优势， 允
许其在改正错误中有所反 复，并通过班集体的力量，大家互
相关心，互相照顾， 使其 感到集体的温暖， 消除厌学心
理。还经常安排一些力所能及 的工作、优秀教师先进事
迹， 组织一些他们感兴趣的活动， 让他们在活动中发现自
身的价值， 正确地认识自我， 并体会 到老师的关心与期
待， 从而提高他们的学习自信心， 迎头赶 上前进的步伐。
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我在教学实践中探索出了 一套行之有效的思想教育
方 法：通理先通心， 对学生动之以情，开展以情感人，以
感动 为先导教育， 把动之以情和晓之以理结合起来， 使教
师的要 求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到
渠成。
三、德高为范，注重德育工作
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无
小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，
我严格要求自己， 思想积极、不断进取， 光荣的加入中国共
产党。在对待学生的问题上， 不以成绩定优劣， 对每一位学
生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与
爱心赢得学生的钦佩教师先进事迹、喜爱、尊重与亲近。在
每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的
问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今， 我所教过
的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候
及求助， 我是他们贴心的朋友。每当此时， 我心中就有一种
叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十余年， 发表了
等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中， 对待中学生
“早恋”的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
四、关爱学生，建立良好的师生关系
我从不歧视任何一个学生， 并力求公正地善待每一个学
生。平时， 她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作， 努
力拉近与学生的心理距离。多年来， 她以她的真诚、公
平、 温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向
她透
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党员教师先进个人事迹材料一、爱岗敬业，默默奉献迎难而上，勇挑重担在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：5 页
大小：19.81KB
格式：DOCX
时间：2025-04-02
