2024年民主生活会（组织生活会）自我批评和相互批评意见.docx

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2024 年民主生活会 (组织生活会) 自我批

评和相互批评意见

1.理论学习尚显“浮光掠影”

理论学习未能做到“深挖细琢”，尽管依托党组第一议

题、理论中心组学习等形式开展了多次研学，但整体质量亟

待提升。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》

中关于进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等关键

论述理解不透，学习上存在“囫囵吞枣”与“浅尝辄

止”的倾向。在分管部门的学习推进中，多局限于“照章宣

讲”，缺少深度研讨，对如何结合实际推动改革创新缺乏系

统思考。

2.调研基层依旧“浮于表面”

调查研究中存在“浮光掠影”现象，对基层实际情况

的了解不够透彻。比如，下基层调研时常止步于听汇报、

看材料，与基层干部群众的交流缺乏深度。今年 x 专项工

作启动前，仅走访两个基层单位，且每次调研时间不足 2

小时，调研内容“蜻蜓点水”，未能全面掌握基层真实困

境，致使工作推进过程中问题频现。

3.改革攻坚缺乏“破釜沉舟”

在面对改革发展的“硬骨头”时，未能展现“亮剑”精

神，存在等靠要思想，担当作为不够有力。比如，推进 x

重点改革事项时，一遇阻力便“打退堂鼓”，对难题的破解

未能主动谋划。面对群众反映强烈的 x 历史遗留问题，虽

然多次

组织会议研究，但始终未拿出“落地有声”的解决方案。

4.工作谋划偏于“就事论事”

习惯于在工作谋划中“就近取材”，对中央精神和上级部

署的理解领会深度不足。比如，制定 x 工作规划时，未能充

分对标中央要求和省委部署，缺少全局视角与系统性思

维。在分管领域的改革攻坚任务中，研究不够深入，规划

工作呈现出“短视化”和“碎片化”的问题。

5.抓落实陷入“议而不决”

在推动工作落实时，存在“决而不行”的现象。比如，

对 x 重点工作的部署仅止于纸面跟进不足，导致工作进展迟

缓。今年上半年确定的 3

项重点改革任务，到年底仍有 2

项

未取得实质性突破。一些关键环节的“卡壳”问题，未能制

定有力的推动措施加以解决。

6.创新能力缺乏“破冰之举”

工作中仍沿用“老路子”“旧办法”，创新意识不足，开

拓精神亟待提升。比如，在分管的 x 工作中，长期因循守旧，

未能根据新形势、新要求调整思路。面对基层提出的新问题、

新挑战，习惯于“绕道而行”，缺少跳出思维定式寻求新解法

的勇气和魄力。

7.工作落实需补“上紧下松”

抓工作落实时存在“上紧下松”的现象。比如，对上

级部署的任务布置时“高调开局”，但后续督促检查明显不

足，导致部分任务出现“挂空挡”现象。对于基层单位反

映的具体问题，存在“答应快、落实慢”的现象，致使群

众怨言渐

起。

8.创新思维亟待“破圈开路”

工作中创新意识不足，仍停留在“因循守旧”的状态。

比如，在推进 x 领域的改革创新时，缺乏“开天辟地”的开

拓思维，工作方法沿用固有模式。对新技术、新方法的应用

显得迟缓，效率提升乏力。今年提出的工作创新举措明显少

于往年。

9.群众观点需固“鱼水之情”

联系服务群众的意识和行动显得不足。比如，对待群众

来访时缺乏“换位思考”的耐心，推诿扯皮现象时有发

生。今年接待的 10 起群众来访中，有 3 起因工作作风问题

导致群众二次投诉。对于合理诉求的处理显得不够及时、

不够彻底。

10.政治理论积淀不足“根深叶茂”

对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习贯彻存

在“浅学轻研”的问题。比如，对“两个确立”的决定性意

义未能做到深刻领悟。分管部门组织的专题学习研讨“流于

形式”，缺乏“靶向思维”，未能在理论与实践的结合中发挥

指导作用。

11.工作作风显现“快而不细”

工作推进中表现出“急功近利”的倾向，扎实作风有

待强化。比如，在督导检查工作时常“蜻蜓点水”，对基层

单位汇报工作时随意打断，缺乏“耐心聆听”。今年 x

项目

验收过程中，因“粗枝大叶”出现多处错漏，严重影响工

作质量和

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标签： #研讨

摘要：

2024年民主生活会（组织生活会）自我批评和相互批评意见1.理论学习尚显“浮光掠影”理论学习未能做到“深挖细琢”，尽管依托党组第一议题、理论中心组学习等形式开展了多次研学，但整体质量亟待提升。比如，党的二十届三中全会召开后，对《决定》中关于进一步全面深化改革的指导思想、总体要求等关键论述理解不透，学习上存在“囫囵吞枣”与“浅尝辄止”的倾向。在分管部门的学习推进中，多局限于“照章宣讲”，缺少深度研讨...

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