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红领巾争章事迹

*是*学校四年三班的一名少先队员。活泼、友善是他性

格，爱笑、勤奋是他的特征，认真、诚实是他的秉性，学

习优秀、乐于助人、全面发展是同学们对他的评价。一年

级至今，他一直担任班里的学习委员，是父母眼中的好孩

子，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们亲密的好

朋友。

一、热爱组织，践行少先队员誓言

从加入少先队以来， *牢记自己是一名光荣的少年先锋

队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。在思想和行动上，

他积极进步，担任大队委员，要求同学做到的，自己首先做

到，带动班集体形成良好的班风；积极踊跃响应少先队的号

召，从“红领巾爱学习”到“新时代新征程”，少先队主题云

课他期期跟学；从“变废为宝”到“文明行动”少先队组织

活动他次次参加。他还主动帮助大队辅导员老师，做一些力

所能及的工作，得到老师及学校的好评。他就像一棵充满生

命力的小苗儿，在少先队组织的温暖阳光沐浴下茁壮成

长。

二、心系集体，展现尽责奉献精神

作为班干部，他以身作则，认真履行自己的职责，把

班级学习工作组织得井井有条，是老师的好帮手。在老师心

里，他处处维护集体荣誉，勤勤恳恳的为班级和同学服务，

做事一丝不苟，认真负责，有始有终；在同学眼里，他随和

大方，乐于助人，不但自己学习成绩突出，还带动班级其

他同学共

同进步。当有同学在学习上遇到疑难问题时，总是会耐心

地帮助，以自己的实际行动一直为班级、为身边需要帮助

的同学默默的奉献着。

三、勤奋学习，培养求知善思能力

作为一名学生，*牢记学习的重要性，不仅能够自主学习，

还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，他能认真做

好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，

上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极

思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，他能按时保质保量

完成老师布置的各科作业，及时复习。在认真学好课本知识

的同时，他还阅读课外读物，丰富视野，珍惜每一次参加活

动的锻炼机会，总是高标准、高质量的完成活动任务，在一

次次历练中全面发展，成长进步。

四、恪守德行，涵养向上向善情操

在少先队组织、学校、家庭的正面教育、熏陶下， *培养

出爱党爱国爱校爱家、尊师重教遵规守礼的好品德。在家中，

他尊敬长辈，孝顺父母，学习之余总是做些力所能及的家务，

乐观的个性让家里总是充满了欢声笑语；在学校，他发自内

心的尊重和敬爱师长，特别珍惜同学之间的友谊，是同学们

心目中的知心朋友、学习榜样；在社会，他懂得感恩，热

心公益，在各类实践活动中磨炼自己的毅力，增强自己的

责任感。学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，他都积极

参加，传递着一名小红领巾真诚善良的心意，用一颗炽热

的心感动着身边每一个人，获得了“爱心好少年”的荣誉

称号。

恰同学少年，风华正茂。*就是这样用一言一行，一举一

动潜移默化的带动和影响着身边的人，成为了一名心中有

长辈，心中有同学，心中有老师，心中有集体，心中有社

会的少先队员，相信他在未来的学习和生活中一定会演绎

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红领巾争章事迹*是*学校四年三班的一名少先队员。活泼、友善是他性格，爱笑、勤奋是他的特征，认真、诚实是他的秉性，学习优秀、乐于助人、全面发展是同学们对他的评价。一年级至今，他一直担任班里的学习委员，是父母眼中的好孩子，老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们亲密的好朋友。一、热爱组织，践行少先队员誓言从加入少先队以来，*牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。在思想和行动上...

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