9月党组织书记讲党课讲稿：领会二十届三中全会精神，落实健全全面从严治党体系要求，推动党建工作提质增效.docx
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9 月党组织书记讲党课讲稿：领会二十届三
中全会精神，落实健全全面从严治党体系
要求，推动党建工作提质增效
各位党员、同志们：
党的第二十届三中全会公报强调，要健全全面从严治
党
体系，切实改进作风，克服形式主义、官僚主义顽
疾，持续
为基层减负，深入推进党风廉政建设和反腐败
斗争，扎实做
好巡视工作。健全全面从严治党体系，是
党的 XX 大提出的
加强新时代党的建设的重大举措，是
一项事关全局的开创性
工作。全会通过的《决定》也对加
强党的建设提出具体要求，
要聚焦提高党的领导水平和长
期执政能力，创新和改进领导
方式和执政方式，深化党的
建设制度改革，健全全面从严治
党体系。明确了在进一
步全面深化改革中健全全面从严治党
体系这一重要任务。
今天的主题党课，主要围绕如何加强党
的建设，为进一
步全面深化改革提供组织保障，与大家交流
几点看法。
一、发挥组织优势，健全上下贯通、执行有力的组织体
系，为党建设提供内生动力与制度保障
“上下贯通、执行有力”的组织体系建设要求由来已
久。
习近平总书记在十九届中央政治局第二十一次集体
学习时
指出：只有党的各级组织都健全、都过硬，形成
上下贯通、
执行有力的严密组织体系，党的领导才能“如身使臂，如臂
使指”。这是新时代党的组织路线强调“以组织体系建设为重
点”的道理所在；在十九届五中全会提出“完善上下贯通、
执行有力的组织体系，确保党中央决策部署有效落实”；在十
九届中央纪委六次全会上亦指出： 以提升组织力为重点、强
化政治功能，完善上下贯通、执行有力的组织体系。铿锵有
力、靶向明确的八字是党的组织体系建设始终如一的方向和
目标。“上下贯通、执行有力”，简单八个字诠释了组织体系
的优势特点与运行模式，为党的生存、发展和壮大提供了内
生动力与制度保障，为“治大国如烹小鲜”交出了中国共产
党人的答案。
（一）全面加强党的组织体系建设。严密的组织体系是
党的优势所在、力量所在。加强党的组织体系建设是一项系
统工程，必须在提升整体效能上下功夫。党的力量来自组织，
组织建设是党的建设的重要基础。马克思主义经典作家强调，
“把工人阶级的力量组织并联合起来”，“组织是最重要的武
器”。我们党作为按照马克思主义建党原则建立起来的无产
阶级政党，形成了包括党的中央组织、地方组织、基层组织
在内的严密组织体系，这是我们党的优势所在、力量所在。
要注重从领导制度机制的健全完善上保障“两个维护”，在坚
决贯彻党中央决策部署的行动中体现“两个维护”，确保党中
央政令畅通、令行禁止。要坚持和完善党建工作领导体制和
组织管理体制，形成一级抓一级、抓好本级带下级、大抓基
层强基础的工作格局，推动各层级各领域党组织全面过硬，
确保党的领导“如身使臂，如臂使指”、党中央决策部署落到
实处。大力推进党建引领基层治理，持续整顿软弱涣散基层
党组织，推动全面从严治党向基层拓展延伸，切实提高基层
党组织领导基层治理能力，不断把基层党组织的组织活力转
化为发展活力、把党建优势转化为发展优势。深入开展新经
济组织、新社会组织、新就业群体党建集中攻坚， 突出抓好
互联网平台企业和快递企业党建工作，实现党组织应建尽建，
创新党组织设置和活动方式，加快构建统得起、兜得住、管
得好的党建工作格局。要积极运用互联网技术和信息化手段，
整合党组织建设、党员教育管理服务信息，延伸党建触角、
拓展党建载体、丰富党建形式、培育党建品牌，努力实现党
的组织和党的工作线下线上全覆盖。
（二） 建设高素质基层党组织带头人队伍。基层党组织
带头人是基层党组织发挥领导作用的关键。提升基层组织力，
关键要靠一支高素质带头人队伍。火车跑得快，全靠车头带。
一个好的基层党组织，往往好就好在有个好书记；基层党组
织带头人身先士卒，成员团结一致，班子生机勃勃，极富凝
聚力和战斗力。多渠道选拔基层党组织带头人，培养基层党
组织后备力量。结合实际情况，安排基层党组织带头人后备
力量参加一些重大活动，给他们交任务、压担子， 分配一些
急、难、复杂的任务和群众工作，让他们熟悉各方面的情况，
在实践中经受锻炼，锤炼党性，提高素质，增强本领。多措
施管理基层党组织带头人。因地制宜、分层分类明确基层党
组织带头人任期目标、年度目标和业绩承诺。完善考核体系，
标签： #党课
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9月党组织书记讲党课讲稿：领会二十届三中全会精神，落实健全全面从严治党体系要求，推动党建工作提质增效各位党员、同志们：党的第二十届三中全会公报强调，要健全全面从严治党体系，切实改进作风，克服形式主义、官僚主义顽疾，持续为基层减负，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，扎实做好巡视工作。健全全面从严治党体系，是党的XX大提出的加强新时代党的建设的重大举措，是一项事关全局的开创性工作。全会通过的《决定》也...
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