深化教育综合改革情况汇报.docx

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深化教育综合改革情况汇报

一、主要做法及成效

(一)优化区域教育资源配置，促进教育公平。一是推

进集团化办学。全市共有集团化办学学校 130 所，其中公立

学校 49 所，民办学校 81 所，涵盖了从幼儿园到高中的各个

学段。二是推动乡村小规模学校发展。在持续推进“5+2”

片区管理、强校带弱校共同体建设的基础上，与成都、绵阳

等市借鉴经验，采取“一校带多校、一校帮多校、多校联合

作”等方式，推动乡村小规模学校发展。目前，全市共建立

联合体 137 个，带动薄弱学校 104 所。三是完善进城务工人

员随迁子女入学政策。印发《关于进一步推进异地就读学生

参加我市中考中招的实施意见》,切实保障符合条件的进城

务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利。四是加大政策

倾斜力度。深入推进“大班额”化解和消除工作，通过新建、

改扩建和挖潜置换等办法，增加学位供给 3.6 万个，完成年

度任务 104%;新增学前教育学位 1.9 万个、义务教育学

位 6.5 万个、普通高中学位 3.5 万个，完成年度任务

109.7%、 128.5% 、147.8%。

(二)推进学前教育普惠发展。坚持政府主导、社会参

与、公办民办并举，不断完善学前教育公共服务体系。一是

增加学前教育投入。持续加大财政投入力度，两年来共投入

资金 4.2 亿元，生均公用经费提高到每年 700 元。二是增

加

学前教育资源。新建、改扩建幼儿园 52 所，新增学前教育学

位 1．9 万个，完成省下达任务的 156．4％。三是扩大普惠

性学前教育覆盖面。全面落实“五育并举”，健全学前教育教

研队伍，加强教育教学研究，不断提高保教质量。深入推进

“幼小衔接”活动，有效解决“入园难”“入园远”问题。实

施农村幼儿园游戏活动室、午休室和儿童图书配备等项目，

全面提高农村幼儿园办园水平。四是加强监管规范办园行为。

建立幼儿园动态监管平台，实时公示幼儿园基本信息、收费

标准、教师资格等信息，进行“双随机”抽检，及时公布检

查结果，积极接受社会监督。

（三）推进义务教育优质均衡发展。一是完成县域义务

教育基本均衡督导评估认定。按照既定时间节点完成县域义

务教育基本均衡督导评估认定任务，确保如期实现目标。二

是实施第四轮义务教育课程标准修订。围绕立德树人根本任

务，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，充分发

挥道德模范、时代楷模等榜样的教育示范作用，深入挖掘川

蜀文化优秀内涵，注重学生综合素质的培养和全面发展。三

是优化农村学校布局。制定并落实《宜宾市“十四五”期间

农村学校布局规划》，科学配置教育资源。加快乡镇寄宿制学

校建设，全部实现义务教育阶段学生宿舍全覆盖。四是深入

落实“双减”政策。印发《宜宾市进一步减轻义务教育阶段

学生作业负担和校外培训负担工作实施方案》，成立校外培

训机构集中整治工作专班，所有县（区）全部建成标准化校

外培训机构监督管理平台和教育培训行业预收费监管账户。

（四）推进普通高中多样化有特色发展。扎实推进新高

考改革落地落实，制定《宜宾市普通高中学业水平考试实施

办法》和《宜宾市普通高中学生综合素质评价实施办法》，指

导翠屏区等 2 个县（区）先行先试，探索完善普通高

中“选课走班”教学管理制度。二是深化普通高中育人方

式改革。积极推进普通高中新课程新教材实施国家级示范

区、省级示范区和示范校建设，促进学生全面而有个性地

发展。

（五）推进职业教育融合发展。坚持产教融合、校企

合作、知行合一，服务现代产业体系建设和技术技能人才

培养需要。一是开展产教融合型城市建设试点工作。编制

《产教融合型城市建设试点方案》，通过整合全市职业院

校、企业等资源要素，探索产教融合发展新路径、新模

式。二是优化中职学校布局。通过撤并、合并、转型等方

式优化中职学校布局结构，全市中职学校由 2018 年的 68

所调整到 51 所；创建省级重点中等职业学校 6 所，市级

重点中等职业学校 13 所；建成省级示范中等职业学校 1

所、市级重点专业群 2 个。三是加强“双师型”教师队伍建

设。制定并落实《宜宾市“双师型”教师队伍建设五年行动

计划（2021－2025 年）》，明确中职学校专业课教师配备

比例不低于 50％，逐步实行“学历证书＋若干职业技能等

级证书”制度，着力构建高水平、“双师型”教师队伍。

（六）推进高等教育内涵发展。坚持应用型办学方向，

推动高校由传统的知识传授向更加重视专业实践能力的培

养转变。一是加快推进高校“双一流”建设。大力支持**大

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深化教育综合改革情况汇报一、主要做法及成效（一）优化区域教育资源配置，促进教育公平。一是推进集团化办学。全市共有集团化办学学校130所，其中公立学校49所，民办学校81所，涵盖了从幼儿园到高中的各个学段。二是推动乡村小规模学校发展。在持续推进“5＋2”片区管理、强校带弱校共同体建设的基础上，与成都、绵阳等市借鉴经验，采取“一校带多校、一校帮多校、多校联合作”等方式，推动乡村小规模学校发展。目前，全...

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