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县教育工作开展情况汇报
近年来，*县始终以办好人民满意的教育为宗旨和目标，
坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，以
“建设高质量教育体系”为统领，以“全国县域学前教育普
及普惠县”“全国县域义务教育优质均衡发展县”创建为目
标，
以“三抓三促”行动为契机，深化改革创新，优化资源配置，
奋力推动全县教育城乡一体优质均衡高质量发展，全县教育
事业取得了新成绩、实现了新发展。
一、强保障，激发教育新动能。一是坚持党建引领。始
终坚持党对教育工作的全面领导，深入推进学习贯彻习近平
新时代中国特色社会主义思想主题教育和“三抓三促”行动，
强化师德师风教育和思政课建设，助推全县教育高质量发展。
严格落实党组织领导的校长负责制，持续实施“书记项目”
“双培养”培育工程，选优配强教育系统党组织*人，完成*
个党组织的换届选举。二是注重德育研修。积极推进“德育
工作星级校”创建，建立思政教育“读、析、思、行”教学
模式，打造校本课程*类*种，择优推荐申报四星校*所、五星
校*所，六星校*所，创建三星校*所、“*省 2023 年度绿色校
园”学校*所。2023 年来，组织中小学生开展“小手拉大手·整
治城乡环境”等环保主题活动*场次，开展“国旗下讲话”“赓
续红色血脉·传承革命精神”等爱国主义教育*多场。三是细
化激励措施。建立义务教育教师福利待遇保障联动会议制度，
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大力推进农村学校教师周转房和教师安居房建设,加大对农
村教师岗位补助、职称评定、层级内等级岗位晋升等政策倾
斜。 2023 年来，推荐*名教师参加省市各类优秀指标和奖励
评选,评定正高级教师*人、副高级教师*人、中级教师*人、
正高级讲师*人、高级讲师*人、中专讲师*人， 表彰先进集
体
*个，奖优济困师生*人。
二、强基础， 夯实教育硬支撑。 一是完善基础设施。
积 极争取预算内资金、专项资金支持,累计投入东西部协
作帮 扶资金*万元，撬动整合各类资金*亿元，推进教育项
目建设, 完善教育基础设施。 2023 年来实施县一中宿舍楼、
*小学教 学楼等县城学位扩容、集镇学校提质项目和设备
购置项目* 个。深度推进教育信息化 2.0 行动计划， 采购
配备各类教学 设备仪器*台/件/套，智慧教育云平台 2.0
实现校校互通，录 播教室等“互联网+教育”得到广泛应用，
学校办学条件和信 息化建设水平得到极大提升。二是建强
师资队伍。坚持“软 件”与“硬件”同步完善、“造血”和
“输血”协同推进，借 力东西部协作、中央单位定点帮扶、
教育人才“组团式”帮 扶等机遇， 创新人才招引模式，招
录紧缺学科教师*人，调整 交流校长*名。通过跟岗学习、
参观交流、专题讲座、经验交 流等方式,2023 年以来开展
教师培训*余人次，全县教师队伍 素质和业务水平持续提升。
三是优化校园环境。针对青少年 学生进行预防未成年人犯
罪教育， 聘请实质化履职法治副校 长*名， *所学校全部建
立了护校队， 配备专兼职保安*名， 在
全县各学校举办“防校园欺凌”“预防未成年人犯罪”“未成
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年人保护法”等各类法治讲座共*期，发放普法读本*余册，
受教育人数*万余人次。坚持因地制宜， 科学规划*县第二中
学项目建筑总面积*万平方米，合理设置教室*间、宿舍*间、
学位*个，有序配置综合楼、教学楼、实验楼、活动中心、体
育馆、运动场等基础设施， 持续优化校园硬件环境。
三、强统筹，提升教育软实力。 一是义务教育抓均衡。
以优质均衡发展为牵引， 全力办好教学点和百人以下小规模
学校， 同步提升城乡义务教育学校教学质量。2023 年来增加
城镇学位*个， 今年一季度开展教学交流研讨*场次、城乡教
师轮岗*人次,助推城乡教育优质均衡发展。坚持“五育”并
举， 选拔*个代表队伍、*名选手参加 2023 年*市第四届创客
教育大赛， 取得一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个的优异成
绩。严格落实“双减”“五项管理”政策，全面实行“5+2
” 模式， 各学校根据年级特点,定时间、定地点、定人员,为
学 生进行辅导答疑， 全县参与学生*万人、参与率
99.33％。二 是高中教育抓升级。将全县中学高中部统筹
整合到县一中、 县二中，统一实行“封闭式”就读管理，
目前县二中就读学 生*人、预留学位*个， 推动全县教育事
业从“有学上”向“上 好学”转变。深度推进新时代教育评
价改革,鼓励引导各学校 在落实国家规定课程标准的基础上
大胆探索、科学规划办学 定位。县一中注重抓学生行为习
惯养成、教师差异化教学和 个别化指导， 深化运用“互联
网+远程”课堂， 高考成绩稳定 提升； 县二中把握学校新
建机遇， 协调聘请*市*区一中副校
长担任校长， 大力推行“扁平化”管理改革和学科集备制度，
摘要：
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县教育工作开展情况汇报近年来，*县始终以办好人民满意的教育为宗旨和目标，坚持党对教育工作的全面领导，坚持立德树人根本任务，以“建设高质量教育体系”为统领，以“全国县域学前教育普及普惠县”“全国县域义务教育优质均衡发展县”创建为目标，以“三抓三促”行动为契机，深化改革创新，优化资源配置，奋力推动全县教育城乡一体优质均衡高质量发展，全县教育事业取得了新成绩、实现了新发展。一、强保障，激发教育新动能。一...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：4 页
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时间：2024-08-07
