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从三个方面发力提升党校教学质量
辽宁省大连市委党校(行政学院)始终坚守“为党育才、
为党献策”的党校初心，坚持从严治校、质量立校，按照“系
统化、特色化、精品化”的总体要求，积极加强课程建设、
创新教学方式、打造教学精品，不断增强教育培训的针对性
实效性，努力提高党员干部的理论素养、党性修养和履职本
领。
聚焦主责主业加强课程建设
推进理论教育体系化、学理化。 一是科学完善课程体
系。 把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学设计
的主 题主线，按照“理论渊源—精神实质—大连实践”的
内在逻 辑，不断推动课程体系有机更新。精心打造党的创
新理论核 心课程 20 余门和大连实践特色课程 30 余门，把
讲全讲准、 讲深讲透作为教学的头等大事。二是扎实推进
强基计划。实 施马克思主义经典夯基工程，开展“悦读经
典”活动，引导
学员以马克思主义经典原著固本培元，筑牢理论基石。
推动党性教育触及灵魂。 一是打造“五位一体”党性教
育体系。开发理想信念、“五史”学习、党纪学习、革命传统
教育等系列课程 60 余门，用好“反腐倡廉基地”等场馆
资 源，打造“理论学习、现场教学、情景体验、警示教
育、自 我管理”五位一体模式，党性教育课程体系日趋完
善。二是
实行全周期、全链条、沉浸式党性教育。以学员为主体，开
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发了“弘扬伟大建党精神赓续百年精神谱系”“建党百年牢记
使命”等大型情景党课； 开设的《白山黑水抗联魂》沉浸
式 党课采用“主讲人讲授”与“学员参与剧本演出”方式呈
现， 80
余位中青班学员通过角色扮演、倾情演绎的方式，
穿越时
空深刻感悟到信仰的力量。
推动履职能力培训务实管用。一是紧跟中心大局、贴近
具体实践， 开设履职能力课程。聚焦党的二十大精神和中
国 式现代化建设，锚定辽宁省委提出的实施全面振兴新突
破三 年行动、打造新时代“六地”以及大连市委确立的
“六个建 设”目标任务，开设 7 大模块 33 门专业化履职
能力培训课 程， 构建起“1+7+X”课程体系， 即 1 项专项
能力+7 种思维 能力+多类知识技能培训。二是坚持“干而论
道”、融入工作 场景， 差异化设置履职能力课程。以实施
干部履职能力提升 计划为抓手， 加强学员需求调研， 关注
培养目标达成， 组织 学员赴外省市开展自贸区建设、数字
经济、港航物流、金融 发展等领域专题学习，促进学员提
升高质量发展本领、服务
群众本领、防范化解风险本领。
聚焦实战赋能丰富教学方式
以行动学习法为牵引， 突出“研究式”教学模式。将“行
动学习”理念整体嵌入课程设计， 用好“问题、团队、学习、
行动”四个核心要素，坚持问题导向，组建行动学习团队，
确定行动学习主题， 以瞄准问题、取得实效为目标， 细化
“形 成一套行动学习方案、设立一项创新项目、呈报一篇
咨政成
果”等“八个一”项目推进要求， 打造“学干融合、战训一
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体”的干部教育培训新模式。
以专题项目组为抓手，实行“全程式”指导教学。加强
教学专业化设计， 成立“马克思主义为什么行”“党性分
析” “海洋城市建设”“优化营商环境”等 10 余个教学项
目组， 负责相应模块教学方案制定、师资选择、教学组织、
过程管 理等全程保障。充分发挥项目组指导和督促作用，
通过设计、 组织自学研读、课程讲授、主题沙龙、班际“汇
谈”、专家答 疑等教学环节和形式，实现精准施训、因材
施教，强化理论
深度和实效目标。
以案例和实践为平台，推进“案例式”实训演练。综合
运用研究式、案例式、模拟式、体验式等互动式教学方法，
相关课程占总课时比重不低于 30%。以创新工程为载体，以
学科建设为契机，近两年相继开发 10 余门案例教学课程，其
中“提高基层治理水平”等 2 门案例课程荣获全省党校（行
政学院）系统精品课。依托绿山巷实训基地， 精心开发“清
风·连心”“压力管理”等心理实训课程， 以及领导干部媒介
素养、新闻发布会等应急管理实训课程， 提升教学的吸引力
和感染力。
聚焦精品建设强化质量保障
完善备课机制。坚持“课比天大”理念， 制定教师个
人 打磨、教研部内部备课、校级试讲“三评三审”机制，
在提 纲、讲稿评审通过的基础上， 校（院）开展专题化集体
试讲， 邀请中央党校（国家行政学院）、大连理工大学等校
外相关领
域专家，为集体试讲深度把关， 形成“教研部磨课、专家审
摘要：
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从三个方面发力提升党校教学质量辽宁省大连市委党校（行政学院）始终坚守“为党育才、为党献策”的党校初心，坚持从严治校、质量立校，按照“系统化、特色化、精品化”的总体要求，积极加强课程建设、创新教学方式、打造教学精品，不断增强教育培训的针对性实效性，努力提高党员干部的理论素养、党性修养和履职本领。聚焦主责主业加强课程建设推进理论教育体系化、学理化。一是科学完善课程体系。把习近平新时代中国特色社会主义思...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：4 页
大小：20.08KB
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时间：2024-06-25
