《条例》解读培训讲稿：认真学习贯彻《条例》，明确六项纪律要求，做学纪知纪明纪守纪的模范.docx

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《条例》解读培训讲稿：认真学习贯彻

《条例》,明确六项纪律要求，做学纪知纪

明纪守纪的模范

同志们：

根据党纪学习教育安排，今天由我给大家做一次专题培

训。党纪学习教育开展已经有将近两个月的时间了，各级党

委、基层党组织通过开展读书班、专题研讨等多种方式，组

织党员干部集中学习、自主学习。相信大部分党员干部对《条

例》的内容有了较为深入的了解，但是知纪、明纪并不代表

真正能做到守纪。开展专题培训，就是要结合具体案例，对

《条例》进行深入讲解，让党员干部对《条例》有更加深入

的了解，深刻感受到党推进自我革命的坚定决心和坚强意志，

在党纪学习教育中切实把自己摆进去、把工作摆进去、把职

责摆进去，深入领会修订《中国共产党纪律处分条例》的重

点内容和着力方向，强化自我约束，提高免疫能力，凝聚干

事创业的精气神，在新时代新征程上作出新贡献。今天，我

重点围绕三个方面，为大家进行讲解。

一、通过对《条例》修订内容的掌握，深刻理解展现党

的纪律建设鲜明的政治性、时代性、针对性

本次修订充分体现了党中央持之以恒推进全面从严治

党的决心，也对党的纪律建设新现象、新问题进行了及时回

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应，充分展现了党的纪律建设鲜明的政治性、时代性、针对

性。具体来说体现了以下几个方面，把党的政治建设摆在更

加突出位置；着力净化党内政治生态；严防失职渎职怠政懒

政行为；坚持原则敢于斗争；提升维护国家安全意识；全过

程从严管理干部；坚定不移打击新型腐败隐性腐败；坚决反

对形式主义官僚主义。《条例》修订落实党的 XX 大对全面

加强党的纪律建设作出的战略部署，完善了党组织和党员

不可触碰的“底线”清单，有助于发挥纪律建设标本兼治

作用，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟

业提供坚

强纪律保障。

（一）准确把握总则修订的重点，带动对分则各项纪律

的理解。总则是《条例》的基础部分，具有统领性。《条例》

总则部分共 5 章 48

条，与 2018

年《条例》相比，新增 5

条，

修改 26

条。一是贯彻落实新思想、新精神，将“两个维

护” 作为出发点和落脚点。将习近平总书记关于健全全面从

严治党体系、全面加强党的纪律建设的新思想新观点新论

断转化为纪律要求，将党的 XX 大作出的重大决策部署提

炼写入总体要求、细化落实到具体条文，有利于推动全党

更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义、更加坚决做到

“两个维护”，在新征程上统一思想、统一意志、统一行动，

步调一致向前进，使全党团结成“一块坚硬的钢铁”。二

是更加突出全面从严要求，持续释放严字当头、一严到底

的强烈信号。充分体现纪律特别是党纪处分的严肃性，给

全体党员列出了一份更

加详尽的“负面清单”，切实增强党纪的权威性、执行力。这

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些从严规定奠定整部法规严的基调，确保纪律这条“红线”

贯穿全面从严治党，充分彰显了党不断推进自我革命的坚定

决心和坚强意志。比如，第十条在规定警告、严重警告影响

期内不得提拔职务的基础上，增写不得“进一步使用”。新增

第二十一条，规定“党员在党纪处分影响期内又受到党纪处

分的，其影响期为原处分尚未执行的影响期与新处分影响期

之和”，完善了多个违纪行为的影响期叠加计算规则。三是贯

通规纪法、衔接纪法罪，充分体现依法治国和依规治党有机

统一。在基本原则中增写“执纪执法贯通”的总体要求，细

化对违法犯罪党员的纪律处分规定，为进一步实现监督执纪

和监察执法有序衔接、适用纪律和适用法律有机融合明确了

方向，对于贯彻纪严于法、纪在法前，贯通规纪法、衔接纪

法罪，提供了更系统、更规范、更具体的依据和支撑。比如，

新增第二十八条，要求“做到适用纪律和适用法律有机融合，

党纪政务等处分相匹配”，并通过相关条款落实落细具体

要求。在第十一条明确“对于在党外组织担任职务的，应

当建议党外组织撤销其党外职务”。四是严管与厚爱结合、

激励与约束并重，切实把从严管理监督和鼓励担当作为统

一起来。此次修订《条例》把从严管理监督和鼓励担当作为

统一起来，针对性地作出纪律规范，落实“三个区分开来”。

比如，新增第十九条第三款，规定“党员行为虽然造成损

失或者后果，但不是出于故意或者过失，而是由于不可抗

力等原因所引起的，不追究党纪责任”，从而防范和纠正不

考察具体情由就随

意动纪的问题，避免因纯粹客观归责挫伤党员、干部积极性。

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摘要：

《条例》解读培训讲稿：认真学习贯彻《条例》，明确六项纪律要求，做学纪知纪明纪守纪的模范同志们：根据党纪学习教育安排，今天由我给大家做一次专题培训。党纪学习教育开展已经有将近两个月的时间了，各级党委、基层党组织通过开展读书班、专题研讨等多种方式，组织党员干部集中学习、自主学习。相信大部分党员干部对《条例》的内容有了较为深入的了解，但是知纪、明纪并不代表真正能做到守纪。开展专题培训，就是要结合具体案例...

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