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在党纪学习教育读书班第三次集中学习研

讨会上的发言提纲

各位领导、同志们：

根据党纪学习教育读书班安排，近期聚焦《条例》中的

“六项纪律”进行深入学习。新修订的《条例》与时俱进充

实完善“六项纪律”相关要求，对违反党的纪律的具体行为

和相应处分作出全面系统的规范，为党员干部划定了不可触

碰的纪律底线。作为党员领导干部，必须把“六项纪律”中

的每一条规定都铭记于心，把《条例》中列出的违纪情形作

为“负面清单”，逐一对照，对存在的隐患和苗头即知即

改、立行立改，以六项纪律推动全面从严治党向纵深发

展，真正使铁的纪律转化为日常习惯和自觉遵循。下面，

结合学习的收获和心得，联系具体工作，与大家分享几点

想法。

一、常修党纪之“魂”，做到知行合一，不断校正自己

的思想和行动

党纪学习教育是对新时代全面从严治党战略部署的积

极响应和坚决贯彻，可以使党员干部深刻理解党纪的严肃性

和权威性，进一步深化对加强党的纪律建设重要性和忽视党

纪、违反党纪问题危害性的认识，教育引导党员干部学纪、

知纪、明纪、守纪，自觉遵守党的纪律，确保党始终成为中

国特色社会主义事业的坚强领导核心。要把《条例》作为学

习的重点和基础，深刻理解和把握其中的基本原则、精神实

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质、具体要求，着重弄清楚政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、

群众纪律、工作纪律、生活纪律的内涵，搞清楚党的纪律规

矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么。通过学习先进典

型的事迹，激励党员干部树立正确的价值观和行为准则；通

过反面教材的警示，使党员干部警钟长鸣，时刻保持清醒的

头脑，增强党员干部的廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想

道德防线。

“六项纪律”体现了对党员的高标准严要求，我们应把

握目标要求、抓住学习重点，通过逐章逐条学、深研细悟学、

联系实际学，进一步加深对党的“六项纪律”的全面理解。

首先是政治性，学习贯彻《条例》，要深刻领悟“两个确

立” 的决定性意义，坚决做到“两个维护”；其次是人民

性，学习贯彻《条例》，要坚持以人民为中心的发展思想；

接着是权威性，学习贯彻《条例》，要坚持党要管党、全面

从严治党；最后是实践性，学习贯彻《条例》，要从问题导

向出发，坚持理论联系实际。认真学纪，把学习党纪融入

日常、抓在经常。坚持带头学习、层层示范，有效推动党

员干部高质量完成党纪学习教育任务。联系实际学。党

员、干部应从自身工作职责出发，自觉对照《条例》各

项规定进行自我检查与剖析。全面知纪，做到先学一步、

深悟一层，从外而内、由表及里学，做好学习宣传和研究

阐释工作，把《条例》所修订的内容说清道明。明晰可为

与不可为，做到心中有责、心中有戒。同时也要在知边界、

明底线的前提下勇于担当、解决问题、办理实事、为民躬

行，更加奋发有为。心中明纪，自觉将遵

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规守纪内化为日用而不觉的言行准则，时刻明晰公与私

的 “警戒线”、是与非的“高压线”、情与纪的“分界线”，

不断增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，才

能始终稳得住心神、管得住行为、守得住清白，真正做到问

心无愧。笃行守纪，两手抓两促进、加强工作统筹，把开

展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署、完成本地区

本部门本单位重点工作紧密结合起来，使党纪学习教育每

项措施都成为促进中心工作的有效举措。

二、常思违纪之“害”，做到心存敬畏，不断汲取反面

的经验和教训

开展党纪学习教育就是要让党员干部受警醒、明底线、

知敬畏，从内心深处遏贪止腐。坚持以典型案例为鉴为镜，

牢记前车之鉴，查看自身在工作上是否坚守信念，做到多思

“贪欲害”、常破“心中贼”。时刻保持如临深渊、如履薄冰

之感，手握戒尺、勤于自重、自省、自警，把党规党纪学明

白，把做人做事底线划清楚，把违纪违规后果看透彻，真正

形成对党纪国法的敬畏，时时、处处、事事将纪律规矩“前

置”，始终学纪、知纪、明纪、守纪，织密“纪律底线”。要

以坚定的理想信念淬炼“忠于党、忠于国家、忠于人民”的

品格，用好警示教育这剂“良药”，自觉用典型案例、反面教

材来警醒自我，用模范人物、先进典型来激励自己，保持“见

贤思齐，见不贤而内自省”的自觉，常念“紧箍咒”，系好遵

规守纪的“安全带”，把稳干事创业的“方向盘”，以“心不

动于微利之诱，目不眩于五色之惑”的定力，视法纪为“雷

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在党纪学习教育读书班第三次集中学习研讨会上的发言提纲各位领导、同志们：根据党纪学习教育读书班安排，近期聚焦《条例》中的“六项纪律”进行深入学习。新修订的《条例》与时俱进充实完善“六项纪律”相关要求，对违反党的纪律的具体行为和相应处分作出全面系统的规范，为党员干部划定了不可触碰的纪律底线。作为党员领导干部，必须把“六项纪律”中的每一条规定都铭记于心，把《条例》中列出的违纪情形作为“负面清单”，逐一对...

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