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在 2024 年全市干部教育培训工作专题推进

会上的汇报发言

尊敬的各位领导，同志们：

近年来，XX 市委党校深化办学体制改革和办学模式创

新，围绕 XX 市老工业城市产业转型升级、全面建成新时代

深化改革扩大开放示范城市的奋斗目标，积极探索中青年干

部教育培训新思路，不断创新中青年干部教育培训新模式，

初步形成了一套以训验效、以训识人的培训模式。

紧扣事业发展“选苗”。全面把握干部成长规律，围绕“建

设什么样的干部队伍”“怎样打造高素质专业化的干部队

伍”，紧扣 XX

市高质量发展路径精准选苗育人。一是拓宽

视野摸清家底。组建工作专班，对市直部门和各县（区）、

乡镇（街道）进行全覆盖干部摸底调研，结合各级党组织

推荐和日常掌握情况，立足未来 5 年事业发展需要，全面

分析干部经历特长、专业素养、知识储备等特质，建立储

备人选信息库。二是科学统筹精选学员。综合考量干部在党

务工作、经济发展、招商引资、生态环保等急难险重任务

中的实绩表现，涵盖党务工作、经济管理、社会管理等领

域，重点选拔政治素

质高、群众认可度高、有培养潜力的“苗子”作为培训对象。

三是合理搭配科学组队。全面剖析中青年干部行业领域、岗

位经历、专业特长等不同特性，按照党委部门、政府部门、

县（区）、乡镇（街道）、行业（领域）的不同，交叉错位随

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机编组划分设置学习小组，以小组为单位开展“五比”学习

竞技，学员的表现与小组成绩挂钩，每周通报小组积分排名。

聚焦发展需要施训。围绕培养一支讲政治懂经济的生力

军和尖刀连，系统构建课程体系，突出专业优选师资，力促

学思践悟一体融合。一是系统性设置课程。规划设计“首修

+主修+精修+专修”四大教学模块，聚焦“铸魂补钙”，把政

治能力培养放在首位，采取“理论教育为主、现场教学为辅”

的课程安排；聚焦专业能力建设，采取“案例分析为主，理

论教育为辅”的课程安排，重点提升中青年干部拼经济搞建

设抓发展上项目的专业理论知识和经验积累；聚焦领导能力

提升，着力提升中青年干部推动高质量发展本领、服务群众

本领和防范化解风险本领。二是专业性优选师资。着力推动

干部跳出思维定式、拓宽眼界视野，按照“专业教师讲授专

门课程”的原则引入师资，邀请省委党校、省直机关党校、

省直有关部门党政领导从全局视野解读大政方针；与 XX 大

学、电子科大、XX 财大等校地合作高校开展合作，邀请知

名专家从宏观角度纵论改革与发展；邀请市级、县级领导干

部从实践实战分享宝贵经验。三是实效性安排模块。围绕党

性锤炼和作风养成，专门设置党性铸魂和军事训练培训模

块。组织开展一周实地赴井冈山革命圣地开展革命精神主

题教育课程，通过情景呈现、现场观摩等直观教学手段，

让学员深刻理解了“一次井冈行，一生井冈情”的情怀；

组织实施为期一周的全封闭式军事化培训，设置军姿训练、

体能操练、

会操表演等军事科目，与军分区战士“同吃同住同训练”。让

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学员在活动中锤炼不畏牺牲、勇于挑战、拒绝“躺平”的党

性和作风。

创新管理机制提效。坚持把“严”的主基调贯通教学全

过程，系统建立培训管理制度，着力构建起全程严、全面严

培训体系。一是创建“三方督学”制度。市委组织部统筹谋

划、全程指导，选派多名组工干部作为考察员，全程跟班管

理，充分整合各级各部门资源优势，全方位多角度跟进，及

时协调解决培训中的重要事项，确保培训有力有序实施；市

委党校建立“1+2”专门管理服务体系，做到安排专人、全程

组织、动态考勤、阶段测试，分阶段组织学员开展学习竞赛、

演讲比赛、文体竞赛，每周组织开展动态评估培训质效；班

委会制定《班委工作制度》，编制班委 11 项重点任务清

单、制定《严肃培训纪律承诺书》，构建起班委、小组长、

学员三方共同参与的严密管理体系。二是创建“六项管

理”制度。坚持规范化、制度化施训，制定跟班管理制

度、学员考勤制度、学员请销假三项制度；聚焦学员考

核，制定学员考试、排名积分、学员淘汰三项制度，创新

《学员考试验学制度》《学员淘汰管理制度》，建立“周周

考”、周排名，成绩连续 3 次排名倒数 3 名以内且低于 80

分将被淘汰。三是建立“训用结合”制度。创新《学员积分

管理制度》，对学员参训情况实行项目化、清单化、积分

制管理，跟踪开展周研判、月分析，形成综合表现评价，

作为干部选拔任用和年度考核的重

要依据。

注重学用相长促行。将理论学习与实践调研、命题研讨

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在2024年全市干部教育培训工作专题推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：近年来，XX市委党校深化办学体制改革和办学模式创新，围绕XX市老工业城市产业转型升级、全面建成新时代深化改革扩大开放示范城市的奋斗目标，积极探索中青年干部教育培训新思路，不断创新中青年干部教育培训新模式，初步形成了一套以训验效、以训识人的培训模式。紧扣事业发展“选苗”。全面把握干部成长规律，围绕“建设什么样的干部队伍”“...

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