国企纪委书记在“学党纪、明规矩、强党性”专题研讨会上的发言.docx
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国企纪委书记在“学党纪 、明规矩、强
党 性”专题研讨会上的发言
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月 9 日至 11 日，在省委党校参加省委理论学习中心
组党纪学习教育读书班开班，结束后， 集团公司党委高度重
视， 迅速行动，研究制定集团公司党委党纪学习教育实施方
案和读书班方案， 放弃周末休息开展读书班， 体现了集团公
司党委和各级领导干部旗帜鲜明讲政治、不折不扣抓落实。
公司 X
在开班式上的讲话通过“学、思、悟、践”四个方面，
对学什么、怎么学、学到什么目标等提出了明确要求， 既是
集团公司党纪学习教育的动员令， 也是一堂党纪学习教育的
理论课、指导课。
通过参加两次读书班学习，深入反复学习新修订《条
例》， 在学习中进一步强化底线思维， 主动在政治上坚定立
场，在 思想上划清红线，在行动上明确界限，进一步强化政
治定力、
廉洁定力、道德定力、抵腐定力， 提升政治能力、思维能力、
执纪能力， 加深了对党的“六项纪律”的全面理解， 将“干
部要干、思路要清、律己要严”转化为自觉行动，为企业高
质量发展提供坚强纪律保证。
一、学出忠诚，就要把政治纪律和政治规矩放在首位
一是在学习中强化对党忠诚。 国有企业领导人员必须
做 到“对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉
洁”，
这是好干部标准在国有企业的具体化。对党忠诚，核心是严
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明政治纪律和政治规矩， 要求国有企业党员干部必须旗帜
鲜 明讲政治， 以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做
到“两
个维护”，坚决执行党和国家的方针政策。
二是在学习中强化政治站位。在党的“六大纪律”中，
政治纪律是打头的、管总的，是遵守党的全部纪律的重要基
础。学党纪、守党纪，最重要的是要时刻绷紧旗帜鲜明讲政
治这根弦， 在大是大非面前、在政治原则问题上做到头脑特
别清醒、立场特别坚定， 决不当两面派、做两面人， 决不拿
党的原则做交易，决不搞“七个有之”那一套。敢于斗争、
勇于亮剑， 坚决同危害党中央权威和集中统一领导的言行作
斗争。
三是在学习中践行“思路要清”。思路要清， 首先要旗帜
鲜明地讲政治，做政治上的明白人。此次修订《条例》对党
员坚决贯彻党中央决策部署的行动方面提出了更具体、刚性
的要求，将“贯彻党中央决策部署只表态不落实”行为，在
定性上从违反工作纪律调整为违反政治纪律， 将“搞劳民伤
财的‘形象工程’、‘政绩工程’”行为， 从违反群众纪律的行
为调整为违反政治纪律的从重或加重处分情形。作为国有企
业党员干部， 在学习中特别要重视《条例》中对“领导责
任” 的规定要求（《条例》中直接责任出现 42 次，领导责
任出现 48 次，领导责任分主要领导责任和重要领导责
任
），
要深入 学习习近平总书记关于国有企业改革发展
和党的建设的重 要论述，在企业加强和改进党的领导、统
筹发展和安全、纵
深推进全面从严治党、贯彻新时代党的组织路线上不打折、
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不变通、不走样。
二、学出敬畏，就要逐章逐条学原原本本学对照对标学
“敬”是让人有所为，知道自己应该做什么；“畏”是让
人有所不为， 提醒自己不该做什么。
一是在学习中明方向知进退。 按照“三个摆进去”要求
深入对照学习， 做到对自己负责、对工作负责、对职责负责，
避免“手电筒总是照着别人而不照自己”，避免惯性思维和经
验主义可能带来的违纪行为。比如有的干部存在“多干多
错、 少干少错、不干不错”的消极心态，有的在工作中推诿
扯皮， 不愿意接“烫手的山芋”、不愿意当“热锅上的蚂
蚁”等。新 修订的《条例》坚持目标导向和问题导向相结
合，紧紧围绕 促进党员干部担当作为、勇挑重担。《条例》
聚焦群众反映强 烈的“拍脑袋”决策、“一刀切”执行、搞
文山会海、把“痕 迹”当“政绩”等突出问题，有针对性地
作出处分规定。针 对一些干部满足于做太平官，遇到矛盾
绕道走、碰到难题往 上交等突出问题， 增加对不敢斗争、
不愿担当， 面对重大矛 盾冲突、危机困难临阵退缩行为的处
分规定，引导广大党员、
干部用知重负重、攻坚克难。
二是在学习中受警醒“出出汗”。按照联系实际学、立
足 岗位学的要求通过深入对照学习， 深刻体会到国有企业
全体 党员不论职务高低、不论哪个岗位，都要逐字逐句
学， 对照 对标学，反复深入学，严防认为只要不贪污不受
贿就是遵守 党纪到位的片面认识，严防工作惯例或工作经
验造成的违纪
现象， 严防把工作程序不到位简单当成是工作不规范而没有
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国企纪委书记在“学党纪、明规矩、强党性”专题研讨会上的发言 4月9日至11日，在省委党校参加省委理论学习中心组党纪学习教育读书班开班，结束后，集团公司党委高度重视，迅速行动，研究制定集团公司党委党纪学习教育实施方案和读书班方案，放弃周末休息开展读书班，体现了集团公司党委和各级领导干部旗帜鲜明讲政治、不折不扣抓落实。公司X在开班式上的讲话通过“学、思、悟、践”四个方面，对学什么、怎么学、学到什么目标...
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作者：公文格式标准
分类：综合文库
属性：5 页
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时间：2024-05-13
