在2024年党纪学习教育理论学习中心组“学纪”专题研讨会上的发言提纲.docx

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2024 党纪学习教育理论学习中心组
学纪专题研讨会上的发言提纲
根据议安,下我交三个面:
主要是要在“学”的基础上,进一步弄清楚能干什么能
么、不能干什么,所以第一部分就不用谈“学”的问
题了那么面给大家写了个小
题。 一是 知。所
讲讲认识面的题,是要识到
条例》自己 言
, 不的 就
。二所谓“向”就是方向的意思,这
里要把《条例》上升到方向 性
, 特是 对
。三
。“, 要在底里想明
东西是不碰的纪律是不违反 的,时时刻刻
警示己,特别当出现苗问题的时候,定要
正自言行,始保持畏和畏惧这样
部 分
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。 一
的思。很多的堕落是从思想始的,想蒙
足的,所想,得清
、 辨别分得坚定己的立
讲 原。二“祸
, 自有时酿成
么该、 什 还要
检 视自己的行为。 包自己
上级求,有 没有照规行事学习面有没有
参与,常性地 反思和检视自己的行为, 特别是
办 事, 有
到心存敬畏、手握戒尺
干事,为
职担当,所以第三部分要联系自己的实际进行对标践行,可
三个来谈,包遵规纪做示范为作
终自,争风气做遵守纪
”。, 遵
和纪 中还
。二”。
就要
自己工作事就
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线线 当、
。三
。 不要自己做到廉洁清正,要争做正的
维护者提醒评他 的不
止,不要于面, 特是在
中要
敢于题。
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标签: #研讨 #发言

摘要:

在2024年党纪学习教育理论学习中心组“学纪”专题研讨会上的发言提纲根据会议安排,下面我交流三个方面:一、保持“敬畏之心”,始终做到“对标看齐”。“知纪”主要是要在“学”的基础上,进一步弄清楚能干什么能干什么、不能干什么,所以第一部分就不用谈“学”的问题了,有很多种写法,那么我下面给大家拟写了三个小标题。一是知行之所“循”。所谓“循”,就是依据是什么,方向是什么,这里讲讲认识层面的问题,也就是要认...

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