民办高校大学生思政课学习调研报告.docx

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我国 700 办高校,民办高校既有普通
等学校的一般特点,在办学主体、办学条件、生源状况、教
学对象等方面又有其特殊之处。为了准确把握新时代民办高
校大学生所思所想所盼,有针对性地对他们开展思想政治理
论课教学,切实落实立德树人根本任务,笔者对湖北省部分
民办高校不同专业、不同年级的 3273 名大学生进行了问
调查,以期通过对调查情况的分析,了解民办高校大学生思
提高民办校大学生思政课学习的实效性。
一、民办高校大学生对开设思政课的认同度
大学生的认知水平、学习态度和学习行动直接影响思
课的教学效果。大学生只有真正地认同思政课,认识到思政
才能保持高昂的学习热情,并通过对思政课的学习,树立正
确的世界观、人生观、价值观。
1.大学生高度认同开设思政课的必要性和重要性。
思政课教学的有效性,思政课教师是关键,一方面,思政
教师要按照“八个相统一”的要求,用心用情上好思政课;
另一方面,也要引导学生对思政课教学内容真正用心悟透,
在思想上高度重视思政课。调查显示,绝大部分大学生认为
在高校开设思政课极为重要。有 98.8的学生认为高校开
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思政课十分必要,对上好思政课也十分重视,表现在课堂出
勤率高、抬头率高、回答问题的抢答率高等学习行为上。
有极少数大学生对民办高校开设思政课的重要性还存在认
的现象。
2.大学生学习思政课的主动性和自觉性不断增强。新
代大学生除了课堂认真学习理论知识外,对当前国内外社
点问题也关注。调明,93.31%的大学天通
过网络、电视、报刊杂志去主动了解国内外新闻,并在网络
6.69虽有
, 但关注度不高,了解程度不够。大学生最关注的新
事件序 次如下:涉及贫富、医患矛盾、道德争议等社会焦
点新闻题;涉及自、事故灾难公共事件、
社会件等公共安全题;涉及府管理、行政
理、城市管理、 公共、发理、教育经济理以
动社会保 理问题;涉及体
等社会热点问题。大学生最关注的国内问
主要集中业、经济展、稳定等议题。大
学生最关心的大事主 包括俄乌冲
中欧 等。之,民办高校
学生对社会热, 他们能够在纷繁国内外新
及时焦热点事件。
3.大学生主动展思政课学习道。在思政课教学
课堂理论教学是主道,教师理讲授是主导。民办高校
学特点,特别强调对大学生培养
思政课为重视。民办高校思政课不展课程
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使课堂空间由学校社会大课堂,并民办高校大
学生也十分主动自觉地学习思政课的新
大学生而,民办高校大学生十分注课堂上学习
的理论社会实极地投入思政课期社会
,以及大学生思政课主动
践结合起来,一方面对思政课理论的学习,另一
方面在实不断增。另外,民办高校大学生非常注重
用网络新强学习。网络新的发展,为大学生学
习思政课提了平和条件。调查表明,大学生除了通过课
堂,以及电视、广播、报体自主学习思政课外,
还通网进行学习。
二、民办高校大学生对思政课学习的满意度和需求度
大学生开设思政课对新时代大学
思主理论教社会主的思想政治,引导大学生
的满意度和需求度,思政课才能通心启智润心、
的目的。
1.大学生对思政课教学的满意度不断提大学生对
政课学习的满意度,主要表现在对教师教学评价的满意、对
意、对教果的等方面。示,
学生对思政课教学满意和满意的 98.63%、
不满意的仅占 1.37%。明当前民办大学生对思政课的教
学效满意大学生在对思政课的学习态度上
绝大部分大学生上课能认真听讲,和教师互动,但
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摘要:

民办高校大学生思政课学习调研报告目前,我国有700多所民办高校,民办高校既有普通高等学校的一般特点,在办学主体、办学条件、生源状况、教学对象等方面又有其特殊之处。为了准确把握新时代民办高校大学生所思所想所盼,有针对性地对他们开展思想政治理论课教学,切实落实立德树人根本任务,笔者对湖北省部分民办高校不同专业、不同年级的3273名大学生进行了问卷调查,以期通过对调查情况的分析,了解民办高校大学生思政课...

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