关于对乡镇中学教师媒介素养调查研究报告.docx

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使
业能发展 断提师的平是
20xx
, 各种新媒体不断更新换代,中学校园也在逐步信息化
教师须与俱进在媒术和的辅下,步适
、 微课、翻转课堂等新型教学方式,并且除提高自身的
媒介素 养应逐导学适应媒介课堂
,进
成和谐的师生教学过程。
教师的媒介素养不仅包括个人素养,也包括其职业本身
应具备的职业素养,即在教育教学过程中,他们需要使用媒
, 并解读从介中生的信息提高教师媒介素养可
以 促进教师的专业化发展,也可以促进学生的成长与发
展。因
此,提高教师的媒介素养是非常必要的。
xx xx 属于教育欠发达地区,在乡镇尤为突出。为
了 深入了xx 乡镇中学教师媒介素养现状,特xx
乡镇 中学教师媒介素养展开调查,通过分析调查数据,
找出存
并结升教
一、调查设计与实施
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一)工具
本研究以问卷调查为主访谈调查为辅。问卷主要涉及了
学教师在介素方面的内 问卷无法现的
, 采用访谈法予以补充。初步问卷是在参考了相关文献
并咨询 同行专家的基础上形成的,为了保证其合理性,笔
者先做了 预
二)对象
用分抽样机抽结合方法 xx
镇 中学教师进行调查,且参与教师属于不同学科,以保证
调查 果的性。外, 分从三同层乡镇
各选 取了几位教师进行访谈,所选教师教学经验丰富,
且涵盖
不同的任教科目,具有代表性
三)调查过程
第一步:编制问卷和访谈提。问卷是在相关文
基础上,主要
硕士论文中编制的关于中学教师媒介素养
的调查问卷,并咨询了有问卷编制经验的同行专家,且结
xx 镇中, 访调查
:问卷预调查和信效度验。就近三所乡
中学 xx
问卷进行预调查,使用 SPSSxx x 进行
xxxx
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较佳 KMO x xxx度检
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标签: #报告

摘要:

关于对乡镇中学教师媒介素养调查研究报告中学教师是我国基础教育发展的主力军,为了使基础教育事业能够健康发展,不断提升中学教师的专业水平是必要手段。20xx年,教育部出台了《中学教师专业标准(试行)》,该标准强调教师应以“能力为重”。而在信息高速发展的时代,各种新媒体不断更新换代,中学校园也在逐步信息化。教师必须与时俱进,在媒介技术和资源的辅助下,逐步适应慕课、微课、翻转课堂等新型教学方式,并且除提高...

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